Конспект занятия в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию «Быт семьи в русской избе» (5 фото)

Волошина Наталья Анатольевна
Конспект занятия в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию «Быт семьи в русской избе»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию «Быт семьи в русской избе».

Цель:

Приобщение к русской народной культуре через сюжетно- ролевую игру.

Задачи:

1. Учить детей, примеряя на себя социальную роль, взаимодействовать с окружающими.

2. Развивать коммуникативные и игровые навыки. Приобщать детей к устному народному творчеству.

3. Воспитывать уважение к русской народной культуре, традициям, семейным ценностям.

Ход занятия:

Публикация «Конспект занятия в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию „Быт семьи в русской избе“» размещена в разделах

• Быт наших предков, предметы быта и утварь
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Русская изба
• Русская изба. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Воспитатель, укачивая куклу, поет русскую народную колыбельную:

Баю, баиньки, баю

Спать укладываю,

Спать укладываю,

Коту наказываю.

Киса, каши свари,

Киса,детку накорми,

Киса, кашки поешь,

Киса, детоньку утешь.

Дети походят к воспитателю. Воспитатель поет:

Рады мы вас видеть дорогие наши

Русское спасибо вам от сердца скажем,

На земле родимой мы вас величаем,

Доброго здоровья от души желаем.

Воспитатель: Проходите, гости дорогие. В нашей горнице- то всем место есть.

Дети с вос-ем присаживаются за стол.

Вос-ль: Ребята, мы с вами оказались в русской избе. А вы знаете как еще в старину называли маму, папу? (маменька, матушка, батюшка, папенька).

Мать и отец- священные слова, так говорили на Руси.

-Что делала мать по дому? (Ответы детей)

-Женщина в стародавние времена была хранительницей семейного очага. Помимо работы по дому она занималась рукоделием (выставляет на стол поднос с бусинами, леской).

Дети вместе с воспитателем нанизывают бусины на леску.

Вос-ль: В семье было много детей «Полна хата детей, так и счастливо в ней», каждому нужно было сшить одежду, украсить одежду. Старшие дети помогали взрослым, даже младшие могли оказать посильную помощь. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

- Как вы думаете, чем сыновья могли помочь отцу? (работали в поле, заготавливали дрова, кормили домашних животных, учились запрягать лошадь).

-Дочки больше помогали матери (готовили еду, накрывали на стол, убирали в избе, стирали белье, няньчили младших сестер и братьев). Долгими зимними вечерами занимались рукоделием- вязали, вышивали, шили, делали украшения.

«Вечерами я без дела не сижу, а салфеточки нарядные вяжу».

Вос-ль: А как вы помогаете своим родителям? (ответы детей).

-За душевной беседой мы и не заметили как пролетело время.

-Скоро батюшка со старшими сыновьями вернутся из лесу. Пора на стол накрывать, а свое рукоделие мы оставим до вечера.

Воспитатель предлагает детям побыть хозяевами в избе. Роль матушки вос-ль берет на себя, а роль отца – по желанию детей. Остальные дети – братья и сестры.

Вос-ль: А встретить наших мужчин нам поможет наш волшебный сундучок. «Сундучок наш хорош, что сегодня в нем найдешь?».

-Вот какая нарядная, ажурная скатерть в нем лежит.

Скатерти тоже вязали сами крючком долгими зимними вечерами.

Воспитатель с детьми играет в сюжетно-ролевую игру. В процессе игры наставляет детей и рассказывает о быте в русской избе, традициях. Девочки помогают матери - накрывают на стол,

стирают и вешают белье, приносят воду из колодца, укачивают малышей и т. д.

Мальчики проигрывают взятые на себя роли, помогают отцу заготавливать дрова, кормить животных.

Вместе проводят досуг.