Конспект занятия в старшей группе по лепке «Подковка для Домового» (7 фото)

Марина Виноградова
Конспект занятия в старшей группе по лепке «Подковка для Домового»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: "Подковка для Домового"

Цель: становление основ уважительного, бережного отношения к культуре русского народа.

Задачи: - приобщать детей к народной культуре и традициям; продолжать знакомить с разными видами оберегов, их назначением;

-формировать навыки практического применения полученной информации в игровой, изобразительной, речевой деятельности;

- формировать навыки работы с соленым тестом; умение составлять композицию на заданной форме;

-развивать творческие способности.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе по лепке „Подковка для Домового“» размещена в разделах

• Домовой, домовенок
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

Предварительная работа: знакомство с оберегами, рассматривание альбомов, просмотр презентации «Русские народные традиции».

Материал: соленое тесто, горох, семечки, греча, черный перец горошком.

Оборудование: дощечки, стека, кисть, вода, салфетка, магнитофон, колокольчик, картинки с изображением народных оберегов.

Ход занятия

1. Приветствие: Здравствуйте, гости дорогие, гости званные да желанные. Рада видеть вас! Гость во дворе – хозяину радость. Будьте как дома.

Воспитатель: Проходите, ребятушки милые в мою горницу. Я вас очень ждала. Для вас принарядилась. Это русский наряд, посмотрите какой он красивый. Наши далёкие предки, в древней Руси так наряжались и гостей встречали. (Дети здороваются).

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Введение в игровую ситуацию

Воспитатель: Ребята, скажите, вы любите сказки? А много их знаете? А как вы понимаете, выражение русские народные сказки. Что это за сказки такие, почему они так называются? (ответы детей) Правильно, это те сказки, которые придумал русский народ.

Воспитатель: Я сейчас вам загадаю загадку про одного сказочного героя, он встречается во многих сказках, попробуйте его отгадать.

Кто за печкою живет,

Дом хранит от бед, невзгод,

Но бывает злым порой? -

Существо то. (домовой).

Правильно ребята, это домовой, в старину наши предки верили, что в каждом доме живёт домовой.

Воспитатель: Ребята, а кто такой домовой? (ответы детей)

Правильно, домовой — добрый старичок, который издавна призван оберегать дом и хранить покой и порядок. А загадку я загадала не случайно, ведь к нам сегодня в группу заглянул один домовой. Вот он, смотрите какой. (Под музыку заходит Домовой)

Воспитатель: Гость на порог — хозяину радость. Прошу вас, будьте как дома. Сядем рядком, да поговорим ладком. Ну домовой, милый мой, как дела твои, всё ли у тебя ладно да складно, как живёшь-поживаешь?

Домовой: здравствуйте, ребята, здравствуй, хозяюшка. Да вот последнее время не очень-то мне везёт, толи удача меня покинула, толи нечистая сила вокруг меня да моего дома поселилась. Пришлось дом покинуть, да идти по свету помощи искать, так и к вам зашёл. Не могу от этих напастей да бед отвертеться, то спину хозяину дома прихватит, то молоко прокиснет, то хлебушек в печке подгорит, как не одно так другое. А тут недавно вообще чуть пожар не случился, еле дом уберёг. Умаялся весь, что делать не знаю. Может вы мне поможете, да подскажите как мне удачу в дом вернуть, как уберечься от бед разных.

3. Актуализация знаний

Воспитатель: Ребята, может вы знаете как наши предки в старину себя да свои дома оберегали, во что верили.

Дети: Раньше люди верили, что от бед, неудач, болезней и ещё много чего помогает оберег.

Воспитатель: Верно ребята, обереги – это предметы приносящие благо, оберегающие дом и хозяев от разного рода напастей, а какие обереги вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Домовой, а в доме твоих хозяев есть оберег?

Домовой: Ох головушка моя бедовая, ведь правда, висела- то раньше над дверью подковка, а сейчас пропала куда-то. Вот они беды -то откуда, дом защиты лишился. Что же мне теперь делать, где новый оберег искать, ведь пропадёт, моё хозяйство. Всё беда, беда, ведь я сам не могу сделать оберег Обереги не могут быть изготовлены для себя. Никто не может заставить кого-либо изготовить для себя оберег или упросить сделать это. Обереги изготавливаются только по доброй воле и от чистой души.

Воспитатель: Ребята, может мы сможем как-то помочь нашему гостю, может выручим как-нибудь. (ответы детей)

Воспитатель: А из чего можно сделать подкову, железа ведь у нас нет, да и не сумеем мы из железа выковать, мы ведь не кузнецы. (ответы детей)

Воспитатель: Я знаю из чего можно сделать подкову. Но в старину, и во всех сказках прежде получить помощь или подсказку нужно было пройти испытание, вы готовы?

4. Дидактическая игра «Закончи пословицу»

Тогда приступим. Вам нужно будет закончить народную пословицу я начну, а вы попробуйте закончить.

Баба с возу — (кобыле легче)

Дело мастера – (боится)

Без труда- (не вытянешь рыбку из пруда)

Не красна изба углами – а красна (пирогами)

Делу — время, а потехе — (час.)

Чем богаты, тем – (и рады);

Тише едешь — (дальше будешь)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Ну что же придётся мне выполнить своё обещание, оберег подковку можно сделать из теста. Как называется технология создания из теста объёмных и рельефных изделий? Верно тестопластика.

Домовой (вздыхает): Ох-хо-хо.

Воспитатель: Ребята, посмотрите совсем сник наш Домовой, давайте мы его немножко повеселим, да поиграем с ним. Только он любит играть в народные игры, какие игры вы знаете? (Ответы детей)

5. Физкультминутка

Дети: (зовут домового)

Эй, дружок, не робей!

Подходи ты к нам мне скорей!

Ты не будешь здесь скучать –

Будешь весело играть!

Игра «Золотые ворота»

Домовой: Вот спасибо ребята, повеселили вы меня, да надежду подарили на лучшее. Теперь –то мне силы хватит дом оберегать. А вы, когда закончите, передайте подковку через вашу хозяюшку, вот тогда я заживу как раньше! А сейчас побегу я, ведь дом совсем без защиты остался. До свидания!

(Дети прощаются)

Воспитатель: Ребята, проходите в нашу мастерскую. Чтобы сделать оберег, нужно потрудиться. Ведь как у нас в народе говорят «за всякое дело берись смело». Главное это делать с душою и любовью. Чтобы наши пальчики хорошо работали, давайте разомнём:

6. Пальчиковая игра:

Вот мои помощники /показываем ладони

Их как хочешь, поверни / поворачиваем

Раз, два, три, четыре, пять / считаем, загибаем

Не сидится им опять / грозим указательным

Постучали, повертели /постучать кулачками

И работать захотели /хлопки

7. Практическая работа. (Воспитатель показывает и рассказывает)

Все необходимое у вас есть на столе.

1. Раскатываем руками тесто, валик небольшого размера.

2. Сформировать форму дуги и ладошками немного сплющить.

3. Кисточкой намочить поверхность подковы водой, чтобы лучше прикреплялись украшения.

4. Обратным концом кисточки делаем на концах подковы дырочки (достаточно далеко от краев – изделие тяжелое).

5. Украшаем нашу подкову. Подкову можно украсить различными элементами, которые имеют свое символическое значение: вывешиваю на доску образцы подков.

• Горох, фасоль - богатство и изобилие в доме.

• Крупа – мир, лад в доме

• Семечки подсолнуха - здоровье детей в доме.

• Сухоцветы – уют и теплоту нам дают,

• Бусины – символ красоты,

• Лавровый лист – слава и успех,

Чтобы подкова приносила счастье в дом, ее нужно правильно повесить. Подкова вешалась над входной дверью избы концами вверх для удержания благополучия семьи, вниз - чтобы из семьи ушли беды. Вешать нужно на один гвоздь и больше не перемещать.

8. Итог занятия:

Воспитатель: Дети посмотрите, какие замечательные сувениры –обереги у нас получились. Какие красивые композиции вы создали, просто чудо!

-Ребята, кто к нам сегодня в гости приходил?

-Что вы сегодня сделали, кому помогли?

- А какие умения вам помогли сделать это?

Ребята, вы молодцы, дома сможете научить своих родных делать оберег-подкову, а эту кому-нибудь подарить.