Северина Решетникова
«Колючий ёжик». Конспект занятия по лепке в технологии «ситуация» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Открытое занятие по лепке «Колючий ёжик».
1. Введение
Ребята, к нам в группу пришел необычный гость. А что бы узнать, кто это нужно отгадать загадку:
Лежит под ёлкой,
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала,
Да побежала.
В. Кто это?
Дети: Ёжик!
В. Правильно, ёжик.
В. (Достает ежика) Это ёжик Яша. Ребята, Яше скучно одному, и он просит вас сделать для него друзей.
Хотите помочь? Сможете?
Давайте смастерим друзей ежат из пластилина.
2. Актуализация
Для начала давайте мы рассмотрим, какой он? Как вы думаете, для чего нужны ёжику иголки?
Д. Переносить еду, защищаться от врагов, а еще на иголки он накалывает листья, чтобы было теплее. Я предлагаю слепить друзей для Яши из пластилина, давайте пройдем за столы. Перед тем как приступим лепить давайте разомнем наши пальцы.
Пальчиковая игра
На комод собрался ёжик. (соединяем ладони, пальцы скрестить в иголки,
У него не видно ножек. большие пальцы соединяем подушечками друг с другом –«мордочка ежа»)
У него, такого злючки, (пошевелить пальцами «колючки»)
Не причесаны колючки,
И не как не разберешь. (поворачиваем кистями руки в право в лево, показываем как осматривается еж.)
Щетка это или ёж?
Воспитатель: А сейчас мы с вами будем лепить ежа. Берем пластилин и разминаем его в руках (Объяснение и показ приёма лепки животного.) Для того что бы сделать ёжика мы скатаем из пластилина шар, затем с помощью трех пальчиков вытягиваем мордочку.
3. Затруднение
В. У нас получился ежик?
В. Лапки у него не видны, потому что они спрятаны в листве. Глазки мы сделаем из черного пластилина отщипнем от пластилина маленький кусочек и скатаем в маленький шарик и прилепим глаза. А чего еще не хватает?
Д. Иголок.
А с чего мы сделаем иголки? пластилина у нас больше нет?
4. Открытие нового знания
А если мы не знаем у кого нужно спросить (уточнить?
Вспомните какие у ежика иголки (тонкие, острые, чтобы переносить запасы)
А вот теперь посмотрите, что нам подойдет из того, что есть в корзине.
Выберите пожалуйста для своего ежа иголки какие хотите. Чем больше колючек, тем лучше будет нашему ёжику. Обратите внимание, семечки вставляем в пластилин закругленным концом.
5. Включение нового знания в систему знаний.
Дети самостоятельно заканчивают свои работы. Воспитатель предлагает выпустить ёжиков на осеннюю полянку (поднос с осенними листьями).
Молодцы. Посмотрите, каких ёжиков мы слепили.
6. Осмысление (Итог)
Скажите мне, пожалуйста, кому мы сегодня помогли? Что мы с вами сегодня делали? Какой материал мы использовали для иголок ёжика? А для чего ёжику иголки? А что ещё нового вы узнали на занятии? Понравилось ли вам занятие? (ответы детей).
