Конспект занятия по изобразительной деятельности «Одуванчик полевой» в первой младшей группе

Елена Степанова
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Одуванчик полевой» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Формирование у детей умение рисовать одуванчик.

Задачи:

Продолжать развивать умение рисовать в нетрадиционной технике рисования – ватными палочками;

Развивать мелкую моторику, закреплять цвета (жёлтый, зеленый). Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: альбомного листа с изображением поля без одуванчика на каждого ребенка, желтая краска, картинки с изображением поле с одуванчиками, весенних цветов, весны, картинка пчелка Майя, мольберт салфетки, ватные палочки. Музыкальное сопровождение (вальс пчелка Майя, жжужание пчелы для сюрпризного момента.

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Одуванчик полевой“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. ИЗО, изодеятельность
• Одуванчики. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Предварительная работа:

Рассматривание картинки с весной, с иллюстрации цветов которые появляются весной:

Наблюдение за ветками от березы (в группе)

Подснежник Одуванчик,

Тюльпаны,

Посмотреть мультфильм про пчелку Майю.

Ход занятия

Дети входят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на гостей.

В: Ребята, к нам пришли гость. Давайте, скажем «Здравствуйте».

Д: «Здравствуйте».

В: Наступило прекрасное время года «Весна». Вся природа просыпается.

Пойдёмте дети на прогулку, на весеннюю поляну? А чтобы было веселей, мы пойдем под веселую песенку.

Звучит фрагмент из танца пчелки Маий.

В: Вот мы с вами и пришли. Смотрите, какая волшебная поляна!

На мольберте изображение весны. Рассмотреть с детьми картинку.

В: Как красиво, речка журчит, распускаются листочки на деревьях. А скоро на полях появятся первые цветы.

В: Какие цветы вы знаете, которые появляются самыми первыми весной?

Ответы детей: Одуванчики, подснежники, тюльпаны.

В: Правильно. Вот посмотрите, какие они красивые.

Звучит жужжание пчелы.

В: Что то я слышу? (Летит пчела)

Появляется перед детьми пчелка Майя.

Пчела: Здравствуйте дети? Я, пчелка Майя. Прилетела на весеннюю полянку. Поесть нектара. Я очень люблю цветы. Сейчас я загадаю загадку, а вы скажите, что за цветок я люблю.

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это желтый сарафанчик

Нарядился …. (одуванчик).

В : Как вы думаете почему одуванчик похож на солнце?

Ответы детей. (Он тоже желтый и круглый)

В: Ребята, а давайте рассмотрим картинки и вспомним, какой одуванчик?

Рассматривание картинки с полем желтого одуванчика (желтый, белый)

В: Ребята давайте немного разомнем свои спинки? Пчелка хочет с вами поиграть.

Физкультминутка

Утром пчёлки проснулись, (Встают и протирают глазки.)

Улыбнулись, потянулись. (Улыбаются и потягиваются)

Раз – росой они умылись. (Умываются)

Два – изящно покружились. (Кружатся)

Три нагнулись и присели. (Наклоняются и приседают.)

На четыре – полетели. (Летают и жужжат).

В это время меняется картинка.

В: Ребята пока мы с вами, играли все одуванчики исчезли. Что теперь делать?

В. Ребята проходите к столу. Мы с вами сейчас поможем пчелке.

Нарисуем поле с одуванчиками

Посмотрите, как я буду рисовать одуванчики.

Вот я опускаю палочки в желтую гуашь. А сейчас я прикоснусь палочкой к листу бумаги, прикасаюсь несколько раз и посмотрите, что у меня получилось – всё поле с одуванчиками.

А теперь попробуйте сами нарисовать такие же одуванчики.

(Дети рисуют, воспитатель при необходимости помогает детям).

В. Не забываем что после как нарисовали, используем салфетку для протирания рук, если вы испачкались.

Пчелка: Какие замечательные получились цветы! Я полечу и позову всех пчел на полянку. До свидания ребята!

В: И нам пора возвращаться в детский сад.

Звучит песня

В: А теперь давайте вспомним, куда мы ходили?

Кого встретили?

В: А какие цветочки мы с вами видели? Кому помогли? Что делали?

Ответ детей