Мажова Светлана Александровна
Конспект познавательного занятия «Блокадная ласточка — символ надежды» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Цель занятия: познакомить детей с историей блокады Ленинграда и символом этого трагического периода — «блокадной ласточкой».
Задачи:
- рассказать о тяжёлых условиях жизни в блокадном Ленинграде;
Темочки:
- Блокада Ленинграда
- Блокада Ленинграда. Конспекты
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- объяснить, что такое «блокада» и познакомить с символом надежды и жизни — «блокадной ласточкой»;
- воспитывать чувство патриотизма и уважения к подвигам людей.
Материалы:
иллюстрации и фотографии блокадного Ленинграда;
изображение «блокадной ласточки»;
ватман, гуашь, клей, ножницы, шаблон ласточки.
Ход занятия:
1. Вступление.
Педагог рассказывает детям о том, что сегодня они узнают о тяжёлом периоде в истории Ленинграда — блокаде. Блокада — это долгая осада города врагами, когда жителям очень трудно выжить.
2. Рассказ о блокаде.
Педагог показывает иллюстрации и фотографии блокадного Ленинграда, рассказывает о том, как тяжело было жителям города без еды, тепла и света.
Город был окружён немецкими войсками, которые перекрыли все пути снабжения. Начался голод, который продолжался более двух лет. Люди выживали на минимальном пайке хлеба, который состоял из несъедобных примесей. В городе царила смерть — ежедневно умирали тысячи людей.
Но даже в таких условиях ленинградцы не сдавались. Они продолжали работать, учиться, выступать на концертах, чтобы поддержать друг друга и не потерять надежду. Они создавали произведения искусства, писали дневники, чтобы сохранить память о тех страшных событиях.
Одним из самых ярких примеров мужества и стойкости ленинградцев стала «Дорога жизни» — маршрут, по которому доставляли продовольствие и эвакуировали людей через Ладожское озеро. Это была единственная возможность выжить в условиях блокады.
Блокада Ленинграда закончилась 27 января 1944 года, когда советские войска прорвали оборону противника и освободили город. Это был один из самых важных этапов Великой Отечественной войны, который показал силу духа и мужество советских людей.
3. Символ блокады.
Педагог обращает внимание детей на фигурку «блокадной ласточки»
«Блокадная ласточка» — это символ надежды и жизни, который появился в осаждённом Ленинграде во время Великой Отечественной войны. Символ «блокадной ласточки» нашёл отражение в творчестве, искусстве и повседневной жизни ленинградцев. На стенах домов появлялись изображения ласточек, их вышивали на одежде, рисовали на открытках и плакатах. Образ ласточки стал символом надежды и веры в лучшее, помогая людям сохранять силы и веру в победу.
По одной из версий, люди заметили, что с началом блокады в городе стали появляться ласточки, которые напоминали о мирной жизни и приближении весны.
Ласточка стала символом веры в лучшее даже в самые тяжёлые времена. Её образ использовался в стихах, песнях и открытках, которые поддерживали боевой дух жителей города и вселяли в них надежду на скорое окончание войны.
4. Обсуждение.
Педагог предлагает детям обсудить, что они узнали о блокаде и «блокадной ласточке». Дети делятся своими мыслями и чувствами.
5. Практическая часть. Коллективная творческая работа "Блокадная ласточка – символ надежды".
6. Заключение. Минута молчания.
Педагог подводит итог занятия, напоминая детям о том, что блокада Ленинграда — это трагический период в истории. Но, несмотря на все трудности, люди смогли выжить и сохранить надежду на лучшее. «Блочная ласточка» напоминает нам о том, что даже в самые тяжёлые времена можно найти надежду и веру в жизнь.
Сегодня мы почтим минутой молчания тех, кто пережил блокаду, и о тех, кто погиб, защищая свой город. Мы будем помнить о мужестве и стойкости ленинградцев, которые выстояли в тех страшных условиях. Мы будем помнить о том, что блокада Ленинграда — это напоминание о том, как важно беречь мир и свободу.
Мажова Светлана Александровна | Все публикации
