Наталия Кочубей
Конспект занятия по пальчиковому рисованию «Жостовская роспись» с детьми 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия в нетрадиционной технике рисования
(пальчиковое рисование) «Жостовская роспись» с детьми 5-6 лет.
Воспитатель: Кочубей Наталия Анатольевна
Цель: познакомить детей с русским народным художественным промыслом «Жостовская роспись».
Задачи:
- познакомить с жостовскими подносами и другими изделиями ;
Публикация «Конспект занятия по пальчиковому рисованию „Жостовская роспись“ с детьми 5–6 лет» размещена в разделах
- Жостовская роспись, подносы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- развивать у детей чувство композиции, умение красиво располагать узор на бумажном подносе
- развитие творческих способностей, эстетического вкуса;
- развивать воображение, восприятие, мышление
- воспитывать бережное, заботливое отношение к предметам искусства, развивать эмоциональную отзывчивость;
- воспитывать интерес к народным промыслам, уважительное отношение к труду взрослых, гордость за свою родину.
Предварительная работа: просмотр документального фильма «Жостовская роспись», рассматривание подносов с жостовским узором, цветных иллюстраций, рисование элементов народной росписи, организация выставки «Жостовские подносы», вырезание шаблонов подносов из черного картона.
Материалы: шаблоны подносов, гуашь, влажные салфетки, ватные палочки, тонкая и толстая кисточки.
Ребята, мы с вами недавно познакомились с жостовской росписью и знаем, что это самый известный русский промысел. Вспомните, какие предметы в основном украшают жостовской росписью? (подносы, шкатулки).
Правильно, но больше всего, мы встречаем жостовские подносы. А какие узоры художники чаще всего используют в жостовской росписи?
(Цветы).
Конечно, рассматривая изделия расписанные жостовской росписью, мы чаще всего видим праздничные, нарядные букеты. Узор украшает не только поверхность, на которой его рисуют, но и окружающее пространство.
А так же на некоторых изделиях мы встречаем пейзажи, натюрморты и сцены народных гуляний. Это отдельный мир народного искусства.
Ребята, вспомните, какими элементами художники дополняют свои узоры? (травка, листочки, тычинки и точки на ягодках).
Молодцы! Художники, обязательно рисуют ажурную травку, которая заполняет пустоты между цветами и листьями, и как бы связывает воедино всю композицию.
Сегодня мы с вами будем тоже художниками жостовской росписи. Внимательно посмотрите на стол и скажите, что нам потребуется для этого?
(гуашь,ватная палочка, кисточка). Все верно, но кисточки нам пригодятся только в самом начале и в конце нашего занятия, так как основную работу мы будем выполнять нашими пальчиками. А как называется рисование, когда рисуют пальчиками? (Пальчиковое).
Ребята, сейчас вы вместе со мной будете расписывать подносы. Я вам буду показывать все этапы рисования жостовского узора. Будьте внимательны и запоминайте последовательность выполнения этой непростой работы. А начнем мы с подготовки наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Алые цветки»
Наши алые цветки
(ладони соединены в форме тюльпана)
Распускают лепестки. (пальцы медленно раскрываются)
Ветерок чуть дышит, (производятся плавные покачивания кистями рук)
Лепестки колышет.
Наши алые цветки (пальцы медленно закрываются, приобретая форму цветка)
Закрывают лепестки.
Тихо засыпают, (производятся покачивания головой цветка)
Головой качают.
Как вы считаете с чего мы начнем роспись подноса? (с фона). Правильно, а для чего нужен фон? (Чтобы узор смотрелся ярко и хорошо выделялся). Все верно, художники, прежде, чем нарисовать фон, грунтуют поверхность и потом уже закрашивают заготовки в нужный цвет. Ребята, как вы считаете для чего нам нужна самая толстая кисточка? (Для рисования фона). Берем на кисточку черную краску и закрашиваем наш поднос. Ребята, а пока наш фон сохнет, мы с вами отправимся погулять на луг.
Физминутка (стоя в кругу)
«На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.) Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают И
по-прежнему цветут.
Ребята, давайте вернемся на свои места и продолжим рисовать. Сейчас мы с вами будем делать «замалевок» - это основа нашего рисунка, от которого зависит последующее рисование узора. Берем на указательный палец, краску желтого цвета и круговыми движениями рисуем три пятнышка в разных местах, это наши будущие цветы. Краски не жалеем берем больше, чтобы пятнышки получились непрозрачные. Теперь, вытираем краску с пальчика и макаем его в белую краску и небольшими мазками от замалевка по кругу, мы рисуем белые лепестки. Какой цветок мы нарисовали? (ромашку). Вытираем снова пальчик влажной тряпочкой и берем краску розового цвета и рисуем большой замалевок. Не вытирая краску с пальчика, макаем его в красную краску и наносим поверх замалевка лепестки (до середины), не закрашивая его полностью- это нераспустившиеся лепестки. А теперь, рисуем мазки от нижнего края замалевка, это лепестки, которые распустились. Ребята, какой цветок у нас получился? (роза). Ребята, мы с вами нарисовали цветы, но чего-то не хватает? (Листочков). Правильно, и сейчас я покажу, как надо рисовать листочки. Берем на пальчик зеленую краску и легкими закручивающими мазками по направлению к середине нашего будущего листика, проводим дугообразные толстые линии. Сперва рисуем одну половину листика, затем другую, на конце соединяя последние мазки и потом вытягиваем слегка к наружному краю. Вытираем пальчик и макаем в краску желтого цвета и проводим поверх зеленых мазков, от серединки к наружному краю, но не до конца. Теперь возьмите ватную палочку и макните в желтую краску, поставьте желтые точки небольшими группами в разных местах это будут серединки маленьких цветов - незабудок. Другой конец ватной палочки макните в голубую краску и поставьте точки вокруг желтых. Вот и ожил наш узор, не хватает только травки. Наступила очередь для тоненькой кисточки, нарисуем с ее помощью тоненькие стебельки и заполним травинками пустоты между цветами и листочками в виде завитков.
Ребята, посмотрите, какие красивые подносы у вас получились. А что вам больше всего понравилось сегодня на занятии? (ответы детей). Давайте же устроим выставку жостовских подносов и пригласим гостей, чтобы рассказать им об этом об этом интересном русском промысле.
Наталия Кочубей | Все публикации
