Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Воздушные гости»

Ольга
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Воздушные гости»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста

"Воздушные гости

Задачи: способствовать развитию логического мышленияя, связной речи. Продолжать формировать творческое воображение детей дошкольников.

Оборудование: большая связка надутых разноцветных шаров (по количеству детей, ножницы, цветная бумага, лоскутики, салфетки, клей, скотч, фломастеры, любой бросовый материал.

Дети входят в зал, где их встречет грустный клоун с большой связкой надутых воздушных шаров.

Публикация «Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста „Воздушные гости“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Клоун: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Менязовут Клепа. А вас как зовут?

Дети представляются клоуну

Клёпа: Сегодня такой солнечный и погожий денек, и к тому же у меня сегодня день рождения.

Воспитатель: Клёпа, а почему ты такой грустный?

Клепа: Вы знаете, у меня просто очень мало друзей.

Воспитатель: Да, Клёпа, без друзей и вправду очень грустно.

Клёпа: А если бы вот ребята мне сейчас помогли, то у меня стало бы очень много друзей, с которыми можно играть и веселиться.

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Клёпе?

Дети: Да

Клёпа: Вот у меня есть много разноцветных шаров, они конечно очень красивые, но скучные и невыразительные. Давайте каждый из Вас выберет себе шарик понравившегося цвета и превратит его с помощью клея, фломастеров, цветной бумаги. в человечков.

А какими они у Вас получатся, зависит только от вашей фантазии.

Клепа раздает шарики и предлагает выбрать себе материал, который понадобится для работы.

Дети вместе с Клёпой и воспитателем превращают шарикив человечков.

После окончания работы Клёпа просит детей описать, получившихся у них человечков, задавая вопросы затрудняющимся (Как его (её) зовут? Какой у него (у неё) характер? Какое у нее (него) настроение? Чем он (она) любит заниматься)

Клёпа: Спасибо Вам большое, Вы сделали таких замечательных друзей, которых мне очень хочется позвать к себе в гости на день рождения и поиграть с ними. Теперь у меня очень хорошее настроение, и мне стало весело, потому что, когда очень много друзей и они все такие разные- это просто здорово!

Клёпа: Ну, а теперь я и Вас приглашаю ко мне на день рождения, где мы будем веселиться и угощаться.