МААМ-картинки

Конспект занятия «Растения Красной книги Республики Татарстан» в старшей группе детей 5–6 лет

Ирина Нурдинова
Конспект занятия «Растения Красной книги Республики Татарстан» в старшей группе детей 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия "Растения Красной книги Республики Татарстан».

Возрастная группа: старшая (5 - 6 лет) [/b]

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Социально - коммуникативное развитие.

Цель: Сформировать представление у детей старшего дошкольного возраста об исчезающих растениях Красной книги Родного края.

Публикация «Конспект занятия „Растения Красной книги Республики Татарстан“ в старшей группе детей 5–6 лет» размещена в разделах

Задачи:

1. Формировать представление детей о Красной книге;

2. Расширить и углубить знания детей о растениях, встречающихся в нашей местности и нуждающихся в охране.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал: Презентация «Растения Красной книги», аудиозапись «Звуки природы».

Демонстрационный материал: Красная книга Республики Татарстан, дерево формата А3, аудиозапись «Звуки природы», изображения редких исчезающих растений (проект детей)

Раздаточный материал: картинки с изображением деревьев и кустарников; картинки с изображениями о пользе растений человеку, картинки «Запрещающие знаки», что нельзя человеку делать в природе.

Методы и приемы:

- Наглядный метод: демонстрация наглядного материала - презентации «Растения Красной книги»;

-Словесный метод: беседа с детьми.

Ход занятия:

Организационный момент, приветствие

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю -

Всех я вас приветствую

Прослушивание  записи «Звуки весеннего леса».

– Что вы представили перед собой? Какие голоса вы услышали? (Голоса птиц, насекомых, шум ветра, шелест листьев).

Воспитатель:

– Какой удивительный мир нас окружает – лес, небо, солнце, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.

Человек оказывает сильное влияние на природу. Он вырубает леса, загрязняет воду и почву. Осушает болота и распахивает луга. Из-за этого растения оказываются в трудных условиях. Некоторые из них вымирают.

Природу, которая даёт нам все для жизни, надо оберегать, спасать, защищать. Ведь красота, которую дарит природа,  бесценна.

Если деньги накопить,

Можно многое купить -

Дом, одежду и завод,

Самолёт и пароход.

-А есть ли что-нибудь такое, чего нельзя купить?

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу,

И не спрятать в кошелёк

Родничок и тополёк.

Ни за какие деньги нельзя купить большое красивое дерево, его надо посадить и приложить немало усилий, чтобы оно выросло. Как редко мы задумываемся над этим!

1. Задание «Назови дерево, куст, травянистое растение»

(Дети подходят к столу на котором лежат картинки с изображением деревьев, кустарников, травянистого растения. Ребёнок берёт картинку и называет названия дерева или кустарника)

А теперь ребята проходите и садитесь на стульчики

2. Воспитатель: Какую пользу для человека приносят растения?

Ответы детей:

-обогащают воздух кислородом,

-служат пищей животным,

-люди используют как строительный материал

-употребляют в пищу

-украшают нашу жизнь

(Ребёнок вокруг дерева на мольберте вещает картинку и говорит «Какую пользу приносят растения человеку»)

3. Воспитатель: Многие растения и животные стали сегодня редкостью и поэтому занесены в Красную книгу.  Я держу в руках Красную книгу Республики Татарстан. Цвет переплёта у этой книги – красный.

Воспитатель: Как вы думаете, что символизирует красный цвет?

Ответы детей: Красный цвет – сигнал опасности, тревоги, предупреждения.  Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы?

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужна Красная книга? (Ответы детей)

Ответы детей: В этой книге перечислены животные и растения, которые могут исчезнуть. И, если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут.

Воспитатель: Дети некоторые растения и животные нашего края тоже находятся под угрозой исчезновения. Это значит, что их мало, они тоже могут погибнуть, если их не охранять. Сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них. А расскажут нам ребята, которые вместе с родителями изучили некоторые виды растений и подготовили для нас проект.

4. Защита проекта (2 ребёнка защищают детско-родительские проектные работы.)

5. Физминутка:

«Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг.

(Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг!

(Потягивания — руки в стороны.)

Вот ромашка, василёк,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр

И направо и налево.

(Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

(Потягивания — руки вверх.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

(Дети садятся.)

6. Воспитатель: Очень велика роль растений в жизни леса,природы. И становится печально оттого,что растения исчезают. Почему?

Ответы детей:

-сокращаются леса, поля.

-строят, города, заводы,фабрики

-загрязняют воздух,воду,почву промышленными отходами.

-прокладываю автотрассы, железнодорожные пути.

-создают водохранилища.

-добывают полезные ископаемые.

(Дети берут картинки «Запрещающие знаки», чего нельзя человеку делать в природе» и называют, что изображено на картинке.

Итог:

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы хорошо справились с заданием.

Мы с вами познакомились с Красной книгой, в которую записаны редкие и исчезающие растения. Все они нуждаются в охране.

1. Какие задания для вас были лёгкими?

2. С какими заданиями вы справились быстро?

3. А какие задания были для вас трудные? 

(Ребята возьмите красный лист, кто справился со всеми заданиями, а зелёный лист те у кого возникли трудности справиться с заданием.)

Приложение к конспекту:

Я, М. Аделя хочу рассказать об очень красивом и сказочном цветке, которое занесено в Красную книгу Татарстана!

Кувшинка белая.

 Я хотела рассказать об очень красивом и сказочном цветке, который покорил меня. Однажды летом дедушка взял меня с собой на рыбалку на озеро. И вдруг я увидела неподалёку плавающие цветки, необычайной красоты. По приезду домой я расспросила у мамы об этом замечательном цветке. И вот что она мне рассказала…

Кувшинка белая - многолетнее водное растение. Её иногда называют водяной Лилией. Растёт в озерах и прудах. Они украшают водоёмы и нужны другим водным обитателям. Цветут эти цветки очень долго все лето. Раскрываются рано утром и закрываются вечером.

Я, Л. Таисия хочу рассказать про подорожник, который занесён в Красную книгу Татарстана!

Подорожник – это лекарственное растение, обладающее лекарственными свойствами. Подорожник можно встретить везде: на даче, в поле, на лесных тропинках, вдоль дорожек в городе. Подорожник поэтому так и называется, что растёт по обочинам дорог. Листья у подорожника гладкие, широкие, овальной формы с вертикальными жилками. Цветёт подорожник все лето. Подорожник обладает целебными свойствами. При первой помощи листья подорожника используют при ранах и порезах. Нужно приложить лист к ранке, и кровь быстрее остановится, кроме того, подорожник обладает противомикробным свойствами.

Подорожник являются кормовым растением для многих бабочек. Семена подорожника любят многие птицы.

Публикации по теме:

Конспект беседы в старшей группе «Животные Красной книги России» Конспект беседы в старшей группе "Животные Красной книги России" Автор: Алеханова Рита. Экологические знания- это сведения о взаимосвязи.

Конспект интегрированного занятия средней группы «Сохраним жизнь животным Красной книги» Светлана Шушерова Конспект интегрированного занятия средней группы «Сохраним жизнь животным Красной книги» Цель: Формирование целостной.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги»Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги» Конспекты занятий с использованием лэпбуков меня попросил разработать методист нашего дошкольного учреждения. Честно говоря, публиковать.

Конспект лексико-грамматического занятия «Комнатные растения» в старшей группе с ОВЗКонспект лексико-грамматического занятия «Комнатные растения» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Продолжать формировать у детей интерес к растительному миру, дать представление о строении растения (корень, побег — стебель.

Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги»Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги» Для дошкольного учреждения в условиях внедрения ФГОС ДО очень важно привлекать к процессу воспитания все дополнительные образовательные.

Конспект занятия «Лекарственные растения Донского края» в старшей группеКонспект занятия «Лекарственные растения Донского края» в старшей группе Задачи: Образовательная: 1. Познакомить детей с лекарственными растениями Донского края 2. Дать представление о пользе лекарственных.

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе «Комнатные растения» Ознакомление с окружающим миром по теме : «Комнатные растения» Цель: Закрепление представлений о комнатных растениях, ухода за ними. Задачи:.

НОД по патриотическому воспитанию в старшей группе «Татарстан-моя республика»НОД по патриотическому воспитанию в старшей группе «Татарстан-моя республика» Цели и задачи: - Дать детям представление, что такое Родина, родной край. - Познакомить с картой и символикой Республики Татарстан..

По страницам Красной книги Краснодарского края. РастенияПо страницам Красной книги Краснодарского края. Растения По страницам Красной книги Краснодарского края - растения. В Краснодарском крае есть своя «Красная книга». В этой книге проанализировано.

Лэпбук для детей старшей группы «Животные Красной книги Самарской области. Рысь»Лэпбук для детей старшей группы «Животные Красной книги Самарской области. Рысь» Бездумная эксплуатация людьми природных ресурсов на планете привела к тому, что существовавший задолго до их появления животный и растительный.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Растения Красной книги Республики Татарстан» в старшей группе детей 5–6 лет
Опубликовано: 22 марта 2023 в 03:42
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия «Растения Красной книги Республики Татарстан» в старшей группе детей 5–6 лет» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Нурдинова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!

23 ноября. День рождения Н. Носова. Передвижка о писателе

 23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения известного детского прозаика, драматурга и киносценариста Николая Николаевича Носова. Книги этого писателя знакомы всем в нашей стране,...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД