Шушерова Светлана
Конспект интегрированного занятия средней группы «Сохраним жизнь животным Красной книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Светлана Шушерова
Конспект интегрированного занятия средней группы «Сохраним жизнь животным Красной книги»
Цель: Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Задачи:
- Формировать знания детей о «Красной книге»;
Публикация «Конспект интегрированного занятия средней группы „Сохраним жизнь животным Красной книги“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019
- Расширять представления детей об исчезающих животных, занесенных в «Красную книгу», с целью формирования основ природоохранной деятельности;
-Развивать коммуникативные навыки общения;
-Развивать личностные качества ребенка: любознательность, самостоятельность, творческую активность;
-Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
- Тематическая презентация;
- Красная книга;
- листы с контурами животных;
- цветные карандаши;
- плакат с изображениями животных.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы, чтение худ. литературы(«Воронежский заповедник»)
Ход совместной деятельности:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы любите сюрпризы? (ДА). Тогда отгадайте, что я вам приготовила в этой красивой коробочке? (Ответы детей)
Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать:
Есть подружка у меня,
Хоть она и молчалива, рассказать готова мне
Все о чем бы ни спросил я
А принес ее мне мишка
Догадались! Это (Книжка)
Правильно ребята это книжка, только не простая.
Посмотрите на нее какого она цвета (Красного)
Ребята, а как вы думаете, почему она красного цвета (Ответы детей)
Воспитатель: «Красной книгой» называется книга о животных и растениях, которым грозит исчезновение. Почему красная? Как красный сигнал светофора предупреждает: «Остановись! Не трогай! Не уничтожай!»
«Красная книга» -это не просто список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. Эта книга- сигнал бедствия, который подают нам обитатели живого мира, нуждающиеся в помощи.
Ребята, скажите, на какой планете мы живём? А кто ещё обитает на ней? ( Ответы детей: рыбы, птицы, насекомые, животные).
О нас с вами заботятся мамы, папы, дедушки и бабушки, родные и близкие и окружающие нас люди. А кто заботится о животных? ( Ответы детей: о животных заботятся ветеринары, смотрители в зоопарке, ученые. Мы должны заботиться о них).
Правильно. Люди на всей планете объединяются, что бы защитить животных, которые нуждаются в помощи. Они даже создали книгу, в которую занесли всех животных, которых на Земле осталось немного. И эта книга сейчас пришла к нам в гости!
Хотите познакомиться с животными из Красной книги, узнать много нового и интересного? (Да)
Тогда давайте с вами посмотрим презентацию, которую я для вас приготовила, познакомимся с животными России и животными Воронежского края, где мы с вами живем и которым необходима наша с вами помощь.
Ребята, а теперь давайте с вами отдохнем и превратимся в мышек.
Игра «МЫШЕЛОВКА» Ход игры: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг- мышеловку. Остальные изображают мышей. Они находятся вне круга.
Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая:
Ах как мыши надоели, развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели, всюду лезут-вот напасть.
Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!
По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. «хлоп!» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают-мышеловка считается захлопнутой. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг (размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами своими руками сделаем свою красную книгу (Дети-Да)
Приглашаю вас сесть за столики и посмотреть, что я для вас приготовила.
Дети берут раскраски с распечатанными рисунками зверей и их описанием.
Выбирают понравившиеся и раскрашивают. Оценивают свои работы.
Затем мы склеиваем ее. И ставим на выставку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите как у нас прекрасно все получилось и теперь у нас будет своя замечательная «Красная книга»
Давайте нашей гостье расскажем стихотворения о защите природы, которые мы ей подготовили, а она вернется в свою библиотеку спокойной и довольной, ведь она нам рассказала очень много интересного.
1 ребенок:
Люблю природу русскую.
Хочу сберечь от всех
Её творенья чудные
Дающие успех.
Друзья мои, товарищи,
Хочу я вам сказать:
«Давайте станем дружненько
Природу защищать!
2 ребенок:
Не будем больше мусорить,
Следить за ней всегда.
И будет благодарна
Нам матушка-земля!
3 ребенок:
И будем мы наказывать
Вредителей таких.
Природу защищать.
Учить мы будем их.
4 ребенок:
И будет она пышная,
Цвести, благоухать.
Природу наша русская
Век будет процветать.
Автор: Ершов Алексей
Прощаемся с гостьей.
Вот и подошло к концу наше знакомство с «Красной книгой», с животными, занесёнными в «Красную книгу». Что вам больше всего понравилось и запомнилось. Ответы детей.
А мне больше всего понравилось с вами общаться.
Спасибо за внимание!
Шушерова Светлана | Все публикации
