Конспект занятия по экологии «Беседа о насекомых» в средней группе

Борисова Ирина Сергеевна
Конспект занятия по экологии «Беседа о насекомых» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

-закрепить представления детей о насекомых, учить выделять их главные признаки (членистое строение тела, шесть ног, крылья, усики, формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов.

-развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых

-воспитывать любознательность.

Материалы и оборудование: 2 конверта, игрушка Буратино, сделанные из бумаги или картона бабочки лимонницы и божьи коровки, изображения для показа, мольберт бабочки лимонницы и божьих коровок.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия по экологии „Беседа о насекомых“ в средней группе» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Конспекты по развитию речи
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Наблюдения за насекомыми на прогулке, знакомство с моделями существенных признаков насекомых, с динамической моделью «бабочка, складывающая крылья».

Аппликация: бабочки и божьи коровки.

Ход занятия

Приходит Буратино и показывает 2 конверта: в них, сделанные из картона бабочки и жуки. Из 1го конверта достает предметы и предлагает детям:

- Ребята, я вам сейчас раздам бантики, они очень красивые и все желтого цвета.

Дети рассматривают и говорят о том, что Буратино ошибается: это бабочки-лимонницы

Буратино достает предметы из другого конверта и говорит, что это пуговки. Дети говорят о том, что это жуки божьи коровки.

Дети вспоминают о том, что они наблюдали за бабочками и божьими коровками на улице и делали аппликацию.

Буратино: - Мне кажется, что они такие разные. Похожи только тем, что маленькие, а больше ничем.

Воспитатель: - Давайте объясним Буратино, чем еще похожи жуки божьи коровки и бабочки лимонницы

Дети находят модели существенных признаков насекомых и, обьясняют, что у них тело состоит из члеников: шести ног, усиков, крыльев.

Буратино: - Значит у бабочек и божьих коровок все одинаковое?

Дети обьясняют, что они отличаются по величине, по форме тела, по цвету, по количеству точек (у бабочек- одно красное пятнышко, у бож. коровок – семь черных точек)

Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете, есть ли у наших насекомых враги?

Буратино: - Неееет… Они ведь такие маленькие

Дети обьясняют Буратино, что враги насекомых – это птицы

Воспитатель: - А как они спасаются от птиц?

Буратино: - Сразу, убегают наверно…

Дети с помощью воспитателя обьясняют Буратино, как приспособились бабочки и божьи коровки к защите от врагов. Насекомые от птиц убежать не могут. Бабочки ярко лимонного цвета, они как только сядут на цветок, на стебелек зеленой травы и сложат крылышки, так и скрываются от глаз наблюдателя.

А жуки коровки очень горькие на вкус. Они такие яркие – красные с черными точками, как будто предупреждают птиц : «Не ешьте наааас, мы очень гоооорькие!». Вот птицы и боятся их клевать. А если человек возьмет в руки божью коровку, то этот жучок сразу притворится мертвым, не шевелится, прячет ножки и усики.

Заключительная часть

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним потешку:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Там твои детки,

Кушают конфетки

Принеси нам хлеба,

Только не горелого,

Черного иль белого

Всем по одной

А тебе ни одной!

Дети могут полетать с Буратино, как бабочки: они порхают, парят в воздухе, присаживаются на цветок, складывают крылышки. Прощание с Буратино.