Конспект занятия по теме «Посуда»

Ирина Азаренко
Конспект занятия по теме «Посуда»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

1. Накапливать и активизировать словарь.

2. Учить употреблять обобщающее слово «посуда».

3. Развивать слуховое внимание, память.

4. Учить рассматривать предметы, называть их.

5. Воспитывать желание заниматься в коллективе.

Оборудование: картинки: чашка с ложкой, чайник наливает воду в чашку. Картинки: сковорода, кастрюля, чашка, чайник. Аудиозапись со звуками: льющейся воды, жарки, кипения воды.

Ход занятия.

I. Организационный момент:

1. Игра «Сядет тот, чье имя назову»

II. Работа по теме :

Публикация «Конспект занятия по теме „Посуда“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

1. Игра «Что звучит?»

Ложка с чашкой звенит так…. (предъявляется звук)

Вода льется так…. (предъявляется звук)

- Ну- ка, детки, не зевайте, что звучит сейчас- называйте.

Выставляются картинки с изображением предметов.

Звук издается за ширмой – дети показывают картинки.

2. Беседа и рассматривание картинок.

– Это кастрюля. Что можно в ней варить? (суп, кашу)

– В кастрюле варят? (Да?

- Это сковорода? (Да)

- В сковороде – жарят.

- Что это? (чашка)

- Из чашки пьют чай.

- А это что? (чайник)

- В чайнике кипятят воду? (да)

Чашка, чайник, сковорода, кастрюля – это всё – посуда.

III. Физкультминутка:

Вкусный сок нальем мы в чашку (Дети складывают руки ковшиком)

А в тарелке будет кашка (Имитируют помешивание каши ложкой)

Кашу есть мы станем ложкой, (имитируют действие)

Чтобы вырасти немножко! (Потягиваются вверх)

IV. Продолжение работы по теме :

Д/и «Что для чего?»

- Сковорода нужна, чтобы варить суп? (нет)

- В чем будем варить суп? (Саша, покажи)

- В чашке будем жарить котлеты? (нет)

- На чем жарят котлеты?

- Из чего будем пить чай?

- В чем будем кипятить воду?

2. Дид/игра «Послушай и назови»

- Ну-ка, детки! Не зевайте

Быстро, быстро угадайте. Что так звучит?

Детям предъявляются разные звуки. Они угадывают и показывают соответствующую картинку.

V. Итог.