Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник в подготовительной к школе группе «Рисунок вилочкой»

Герасимова Ирина Анатольевна
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник в подготовительной к школе группе «Рисунок вилочкой»
▼ Скачать +Заказ

Конспект занятия по рисованию

(с использованием нетрадиционных техник) в подготовительной группе.

Тема: «Рисунок вилочкой»

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник в подготовительной к школе группе „Рисунок вилочкой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рисунки. Выставки детских рисунков
• Темочки

-познакомить детей с новым способом- рисование вилкой.

-развивать интерес к рисованию, зрительно-двигательную координацию, мелкую моторику рук, фантазию, воображение.

Материалы:

-гуашь

-фломастеры

-баночки с водой

-салфетки

-кисточки

-одноразовые вилочки

-коробка с отверстием

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Дети заходят в изостудию. Рассаживаются. На столе стоит коробка, в ней лежит вилка.

-Ребята, посмотрите какая у меня интересная коробка, она с секретом. В ней что-то лежит. Я не буду говорить, что. Вы должны на ощупь определить, что там. Ну кто решит попробовать? (Ребёнок подходит к коробке, просовывает руку в отверстие.)

-Правильно- это вилка. А зачем человеку нужна вилка? (ответы детей). Правильно, но оказывается не только так её можно использовать. Оказывается, вилкой можно рисовать. И сегодня я вас познакомлю с таким способом рисования.

Дети подходят к столу. Воспитатель показывает и объясняет принцип работы: как окунать вилку в краску и наносить мазки.

-Посмотрите на что это может быть похоже? (полоски)

-Да, а что можно нарисовать такими полосками? (травку, ёлочку, лучики для солнышка, колючки для ежа).

-Правильно. Сейчас я нарисую ежа : делаю много колючек, а теперь использую фломастер, чтобы дорисовать недостающие детали, мордочку, лапки…вот побежал…

-Настала ваша очередь нарисовать свою картинку.

2. Практическая часть.

Дети приступают к самостоятельной работе. Индивидуальная помощь при необходимости.

3. Заключительная часть.

-Молодцы, какие интересные получились у вас рисунки. Но вилкой можно не только такие предметы рисовать, но и многое другое. И вот вам домашнее задание:

-Свои рисунки вы покажете своим родителям, тем кто за вами придёт. А дома вместе с мамой или папой, а может с бабушкой или дедушкой, а может даже с сестрой или братом вы нарисуете ещё один рисунок вилкой, что-нибудь такое, что мы здесь в саду не рисовали. И принесёте его в садик. Все рисунки мы соберём и сделаем книжку, которая будет называться «Рисунки вилочкой». Вот у меня даже и обложка уже готова. Ну что договорились? Тогда до свидания!