Конспект занятия по рисованию «Приключения Колобка в Африке» в подготовительной к школе группе

Щиглинская Иляна Вадимовна
Конспект занятия по рисованию «Приключения Колобка в Африке» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия на тему «Приключения Колобка в Африке» в подготовительной к школе группе.

Цель: развитие у детей интереса к процессу создания мультфильма посредством изобразительной деятельности.

Задачи:

- активизировать знания детей о профессиях людей, создающих мультфильм (режиссер, звукооператор, художник – мультипликатор и пр.);

- развивать творчество, фантазию, интерес к рисованию в ходе выполнения общего творческого задания;

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Приключения Колобка в Африке“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Животные Африки, жарких стран. Рисование
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

- побуждать к использованию различных художественно-изобразительных материалов (цветные карандаши, фломастеры, простой карандаш, восковые мелки).

- воспитывать умение действовать в коллективе (договариваться, приходить к единому мнению).

Интеграция образовательных областей:

«Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Предварительная работа воспитателя:

Проведение беседы на тему «Профессии, используемые в создании мультфильмов».

Изготовление «весёлого микрофончика», ребуса, «Смайликов», киноплёнки. Подбор атрибутов костюма режиссера (кепка, сумка, рупор, солнечные очки). Подбор иллюстраций: кадров из детских мультфильмов.

Материал и оборудование:

- костюм режиссера (кепка, сумка, рупор, солнечные очки);

- иллюстративный материал: ребус, кадры из детских мультфильмов;

- весёлый микрофончик;

- диафильмы, проектор;

- киноплёнка;

- «Смайлики» (по количеству детей);

- прищепки и магниты;

- карандаши простые и цветные;

- восковые мелки;

- фломастеры;

- ёмкости для карандашей;

Ход занятия

Воспитатель входит с рупором в руках.

Внимание! Внимание!

Открывается киностудия «Улыбка»! Приглашаю смельчаков (примерно 8-10 детей, желающих принять участие в создании нового мультфильма. (выходят дети)

Воспитатель:

Предлагаю встать всем в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Как чудесны ваши лица,

Хочу с вами подружиться!

Как приятно, что вы любите мультфильмы.

А знаете ли вы, чем отличается мультфильм от кинофильма? (ответы детей)

Воспитатель:

А какие мультфильмы вы больше всего любите?

Микрофон, пожалуйста, в руки возьмите

и любимый мультфильм назовите!

(Воспитатель подходит с весёлым микрофоном (ответы детей)

Воспитатель:

Сколько интересных мультфильмов вы любите смотреть!

Мне интересно, знаете ли вы, кто создаёт мультфильмы? ( ответы детей: режиссер, оператор, художник-мультипликатор)

Все эти люди работают как единая команда. А какими должны быть люди создающие мультфильмы? (ответы детей)

Воспитатель:

Да, создание мультфильма это коллективное и творческое дело. Создавать мультфильм совсем непросто. Нужно быть старательным, аккуратным. А ещё проявлять фантазию, чтобы наш мультфильм получился ярким и интересным. А про кого мы будем создавать мультфильм, вы узнаете, отгадав ребус. (воспитатель выставляет ребус Колобок)

Воспитатель:

Итак…Наш мультфильм будет называться «Приключения Колобка в Африке…»

А что вы знаете об Африке? (ответы детей)

Воспитатель:

Подумайте, с кем бы мог встретиться Колобок в Африке? А вот и наш помощник, весёлый микрофончик. (Ответы детей в микрофончик)

Самое главное, что вы должны договориться друг с другом какого героя вы будете изображать при встрече с Колобком.

А вот и киноплёнка для будущего мультфильма.

Приглашаю занять свои рабочие места и начать работу по созданию мультфильма.

(Воспитатель оказывает индивидуальную работу в процессе деятельности)

Звонок

Какой необычный мультфильм у вас получился!

Ребята, вам понравилось быть создателями мультфильма? (ответы детей)

Что было самым трудным при изображении? (ответы детей)

А что было легко при создании мультфильма? (ответы детей)

Ну а сейчас, я приглашаю вас посмотреть ваши замечательные рисунки к мультфильму. А при следующей встрече мы с вами займёмся озвучиванием нашего мультфильма. Благодарю вас за работу! И хочу вручить вам от киностудии «Улыбка» премию - вот эти «Смайлики». До свидания! До новой встречи!

(Воспитатель награждает участников наградой «Смайлик»)