Конспект занятия по развитию речи «Зима».

Наталья Страхова
Конспект занятия по развитию речи «Зима».
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физическое развитие детей № 11 «Катерок»

Конспект

Образовательной деятельности по речевому развитию.

Первая младшая группа

Тема: «Зима»

Выполнила: воспитатель 1 младшей группы

Страхова Н. Е.

2016 г.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Зима“,» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Задачи: знакомить детей с характерными признаками зимы (холодно, идет снег); со свойствами снега (белый, легкий, холодный). Вовлекать детей в диалог. Активизировать словарь по теме «Одежда». Развивать речевое дыхание.

Средства: Картина с изображением зимнего пейзажа, бумажные снежинки, две куклы в зимней и летней одежде, тарелка со снегом.

Содержание занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на картину.

- Ребята, что вы видите на картине? (дети отвечают).

- Расскажите, где лежит снег? (воспитатель побуждает каждого ребенка ответить на вопрос).

- Если снег лежит везде, значит, какое время года наступило? (дети – «Зима»).

- Вот зима, кругом бело

Много снега намело.

Я немного снега и вам принесла. Потрогайте, какой снег?

Дети, поочереди трогают снег и называют его свойства и цвет (холодный, белый).

- Правильно, снег холодный, значит и на улице холодно. Давайте поиграем.

Подвижная игра «Выпал беленький снежок».

Выпал беленький снежок, собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем! Топают ногами.

Будем весело плясать, будем ручки согревать.

Мы похлопаем, мы похлопаем! Хлопают руками.

Будем прыгать веселей, чтобы было потеплей.

Мы попрыгаем, мы попрыгаем! Прыгают. Проходят на стулья.

- Ребята, снег – это много, много снежинок. У меня тоже есть снежинки. Давайте подуем на них. (дети выполняют задание).

Какие снежинки? – «легкие». Воспитатель побуждает ответить каждого ребенка.

- Ой, а куда же делся снег, откуда в блюдечке вода? (выслушивает мнения детей).

- В комнате тепло и снег растаял. От тепла снег тает. Только зимой, когда на улице холодно, снег лежит везде и не тает. А вот наш знакомый кот этого не знал и вот, что с ним случилось. Давайте покажем.

Пальчиковая игра «Пирог».

Падал снег на порог (руки опускают сверху вниз)

Кот слепил себе пирог (лепят пироги)

А пока лепил и пек

Ручейком пирог утек (шевелят пальчиками обеих рук)

Пироги себе лепи (грозят пальчиком)

Не из снега, из муки.

- Когда вы идете гулять, какие предметы одежды надеваете? (дети активно перечисляют свои предметы теплой одежды).

- Посмотрите, к нам пришли куклы. Они тоже хотят пойти гулять. Покажите, какая кукла может пойти на прогулку? Что на ней одето?

Воспитатель активизирует детей и делает вывод: «Давайте скажем кукле, что зимой надо на улицу надевать теплую одежду». Нам тоже пора идти одеваться на прогулку.