Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие по сказке Колобок»

Петрищева Татьяна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие по сказке Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

МКДОУ Тогучинского района «Горновский детский сад № 1»

Конспект интегрированного открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Чебурашка»

«Путешествие

по сказке Колобок»

Составила воспитатель

Первой квалификационной

Категории Петрищева Т. М.

2020у. г.

Тема: «Путешествие по сказке Колобок»

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Образовательные: Учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку- «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них, обогащать словарь детей, различать по внешнему виду животных, называть их.

Развивающие : Развивать внимание, память, мышление, двигательную активность, мелкую моторику рук, умение разгадывать загадки о диких животных, активизировать речь.

Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности, стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

Оборудование: Ноутбук, проектор, геометрические фигуры (большие и маленькие квадраты и треугольники, узкая и широкая дорожки, лужи, песок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом. (Дети встает в круг).

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: А какие вы знаете сказки?

Дети: Колобок, Репка, Курочка Ряба, Маша и медведь, Три медведя.

Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня, я шла в детский сад, повстречала одного сказочного героя, и он с вами очень хотел повстречаться. А вы бы хотели с ним повстречаться? Ответы детей.

Воспитатель: А кто это был вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл

У него румяный бок

Это вкусный…колобок. (Слайд № 1. Изображение колобка).

Воспитатель: А из какой он сказки?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Ребята мне очень нравится эта сказка, вы можете её вспомнить?

Дети: да.

Воспитатель: А как начинается эта сказка?

Дети: Жили - были дед да баба. (Слайд № 2. Изображение деда и бабы на фоне дома).

Воспитатель: Ребята, о чём попросил дед бабу?

Дети: Дед попросил бабу испечь колобок.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Из чего сделала бабушка колобка?

Дети: Из теста (муки). (Слайд№ 3. Изображение колобка на окошке).

Воспитатель: Ребята, давайте тоже попробуем слепить колобка. Пальчиковая гимнастика «Стряпаем». Имитируем скатывание колобков по 4 раза влево и вправо.

Раскатываем колобка

Колобок румяный бок

Будем сильно тесто мять

Будем бабе помогать.

Воспитатель: От кого ушёл колобок?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель: А куда покатился колобок?

Дети: Колобок покатился в лес. (Слайд№4. Изображение- колобок покатился в лес от дома).

Воспитатель: Я сейчас загадаю загадку и вы узнаете кого он первым встретил в лесу.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Заяц. (Слайд№5. Изображение- заяц и колобок на фоне леса).

Воспитатель: А,зайчик,он какой?

Дети: Мягкий, серый, пушистый, любит морковку и капусту.

Воспитатель: А зайчик ходит или прыгает?

Дети: Зайка прыгает.

Воспитатель: Давайте поиграем и попрыгаем как зайки.

Физминутка «Зайка» (Слайд№ 6. Музыка)

Ну-ка зайка, поскачи, поскачи Дети прыгают на двух ногах, поджав руки

Лапкой, лапкой постучи, постучи к груди, или имитируя движения зайчиков.

Ты на травку упади, упади Приседают на корточки и отдыхают.

Полежи и отдохни, отдохни!

Отдохнул теперь вставай Встают и снова начинают прыгать

Прыгать снова начинай.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вот какие у нас весёлые зайчики получились! Что потом случилось с колобком?

Дети: Колобок спел свою песенку и укатился от зайца.

Воспитатель: Давайте вспомним песенку колобка и споём её.

Я колобок, колобок

По амбару метён

По сусекам скребён

На сметане мешён

На окошке стужён

Я от дедушки ушёл

Я от бабушки ушёл

От тебя зайца не хитро уйти.

Воспитатель: И покатился колобок дальше. А чтобы встретиться со следующим героем вы должны отгадать загадку:

Он в лесу холодном

Ходит злой, голодный

Кто это?

Дети: Волк. (Слайд№7. Изображение- Волк с колобком. Слова волка: «А куда это вы идёте)

Дети: Гуляем с колобком.

Воспитатель: Ребята, волк хочет попросить, чтобы вы ему помогли. Его детки играли и сломали игрушечные домики, которые были сложены из геометрических фигур. Поможем волку?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну что ж, давайте построим домики для волчат. (Слайд№8. Изображение – домики и музыка).

Дети собирают домики из геометрических фигур (квадраты большой и маленький, треугольники).

Воспитатель: Молодцы! Справились. А колобок убежал от волка. И покатился наш колобок дальше, а на тропинке лужи. Можно наступать на лужи? (Нет, можно промокнуть и заболеть). Давайте аккуратно пройдём по узкой дорожке, чтобы не намочить ног.

Воспитатель: А кого встретил потом колобок?

Дети: Медведя. (Слайд№9. Изображение медведя и колобка).

Воспитатель: А медведь это дикое животное или домашнее? А что делает медведь зимой? (Ответы детей). Давайте расскажем стихотворение про медведя. «Как на горке»

Как на горке снег, снег

И на горке снег, снег

И на ёлке снег, снег

И под ёлкой снег, снег

А под снегом спит медведь

Тише, тише не шуметь!

Воспитатель: А колобок укатился от медведя?

Дети: Да

Воспитатель: Только медведь его и видел. А потом кого встретил колобок?

Дети: Лису. (Слайд№ 10, Изображение лисы и колобка)

Воспитатель: А лиса,она какая?

Дети: Рыжая, хитрая.

Воспитатель: Давайте мы спасём колобка. Напекём нашей лисе много-много колобков. И она нашего колобка есть не будет, и он вернётся к дедушке и бабушке.

Дети: Да. (Слайд№11. Музыка). Дети лепят из песка колобков. Эксперимент- можно из сухого песка лепить или нет?

Воспитатель: Молодцы. Вот лиса тебе наши колобки. А нашего отпусти к бабушке и дедушке. (Слайд№ 12. Лиса: «Спасибо большое»)

Воспитатель: И покатился наш колобок к бабушке и дедушке. (Слайд №13. Изображение дедушки, бабушки,и колобка).

Воспитатель: Ребята и нам пора возвращаться домой. Мы пойдём по широкой дорожке домой.

Мы шагаем по дорожке

Раз,два! Раз,два!

Дружно хлопаем в ладошки

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем руки к солнцу и тучке!

Воспитатель: Вот мы и на месте. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да

Воспитатель: По какой сказке мы с вами путешествовали? Кого мы с вами встретили на пути? Ответы детей.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите что тут? Это бабушка и дедушка передали вам угощение, за то что вы спасли колобка от лисы. (Угощение для детей).

Конец.