Конспект занятия по пожарной безопасности «Как вызвать пожарную службу»

Эльвира Токарчина
Конспект занятия по пожарной безопасности «Как вызвать пожарную службу»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия : «Как вызвать пожарную охрану».

Цель: Научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарной охраны «010».

Задачи:

1. Закрепление правил пожарной безопасности и привитие навыков правильных действий в случае возникновения пожара.

2. Практическое закрепление знания домашнего адреса.

Публикация «Конспект занятия по пожарной безопасности „Как вызвать пожарную службу“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки

3. Предупреждение «баловства» с номером «010».

4. Воспитывать чувство самосохранения.

Материал к занятию : игрушка (рисунок) - телефон, тексты стихотворений, картинки (смешарики, карточки «010», карандаши.

Предварительная работа: Чтение стихотворения «Кошкин дом» С. Маршака, беседа о причинах возникновения пожара в доме, разучивание домашнего адреса.

Методические приемы: рассказ, беседа, вопросы, рассказывание стихотворений, загадывание загадки, рассматривание картинок. Развитие моторики пальцев рук.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели занятия.

В: О чем мы будем говорить на занятии, вы узнаете из стихотворения:

Что за дым над головой?

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом,

Сто зевак стоит кругом.

Ставит лестницу команда,

От огня спасает дом.

(Показ картинки)

В: О каком страшном происшествии говорится в стихотворении?

Д: О пожаре.

В: Правильно. Сегодня мы с вами будем говорить о пожаре в доме, узнаем и научимся как правильно вести себя при этом стихийном бедствии.

3. Создание игровой ситуации.

В: А занятие проведет «Профессор по пожару» (воспитатель «превращается» в профессора, помогать будут мои друзья - смешарики (показ картинок – смешариков).

О…Что здесь нарисовано. Ах, какое несчастье, пожар в доме. А ты Крош знаешь, отчего может вспыхнуть вот такой пожар?

4. Повторение пройденного материала.

В: Ребята. Давайте вспомним и расскажем Крошу, отчего может возникнуть пожар дома.

(Рассматривание и повторение по картинкам, рассказывают дети).

В: Молодцы. Вы хорошо запомнили, и ты, Крош не забывай.

5. Физминутка.

Тили – бом, тили – бом,

Загорелся Кошкин дом,

Кошка выскочила,

Глаза выпучила,

Бежит заинька с ведром

Заливать Кошкин дом.

6. Изучение нового материала.

В: Ребята, Ежик для вас приготовил загадку. Вы догадайтесь о какой домашней вещи идет речь в загадке:

Поверчу волшебный круг,

И меня услышит друг.

Д: Телефон.

(Показ картинки – телефона).

В: Верно. А умеете ли вы разговаривать по телефону? По телефону говорить очень просто, это каждый знает, но есть важное правило, о котором хочет напомнить Ежик – разговаривать только со своими знакомыми. А кого не знаешь, надо извиниться и положить трубку. Да, да, Ежик, телефон – хорошая вещь, если умеешь им пользоваться.

Ребята, Крош спрашивает, а если вдруг дома возник пожар, то можно о своей беде сообщить по телефону. Ну, конечно, при пожаре не надо прятаться, а сразу выбегать из дома и срочно позвонить в пожарную охрану. А кто знает номер пожарной охраны? Какой?

Знает каждый гражданин

Этот номер - «010».

Если к вам придет беда

Позвони скорее туда.

(Показ карточки 010).

В: Ежик предлагает немного поиграть и потренироваться по телефону набрать номер пожарной части.

(Практическое упражнение)

В: Молодцы. Но, я как профессор по пожару, хочу, чтобы вы запомнили еще одно правило:

Огонь и дым со всех сторон

Вам срочно нужен телефон.

Простые цифры набирай

И адрес точный называй.

В: Почему нужно назвать точный адрес?

Д: Чтобы пожарные знали, куда ехать.

В: правильно, ведь при пожаре дорога каждая минута.

7. Закрепление нового материала.

В: Вместе с Крошем поиграем в игру «Я в пожарную звоню». Будем по телефону вызывать пожарных.

(Показ воспитателя. Практическое упражнение детей. Последним трубку берет Крош и смеется, балуется).

В: Что за безобразие! Крош, разве, так можно вести! (дети отвечают). Но есть и дети, которые звонят в пожарную часть, чтобы посмеяться. Так делать нельзя. Почему?

Д: Пожарные могут опоздать на настоящий пожар.

В: Давайте, еще раз вспомним номер пожарной охраны и выполним упражнение «Обведи».

(Дети выполняют упражнение).

В: Полюбуйтесь Ежик и Крош как дети аккуратно выполнили упражнение.

Ребята, самое главное – не играйте никогда с огнем. Может случиться большая беда.

8. Итог.

В: Наше занятие подходит к концу. Давайте, Крошу и Ежику напомним как вести себя, если в доме случился пожар. Мне и Смешарикам понравилось как вы занимались и хотим вручить похвалюшки.

(Профессор превращается в воспитателя).