Конспект занятия по обучению игре в шахматы для детей 4–5 лет

Ирина Гатина
Конспект занятия по обучению игре в шахматы для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Путешествие на шахматную поляну

Цель: Закрепить и систематизировать знания и навыки детей в шахматной игре.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о шахматных фигурах

2. Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику рук

3. Воспитывать внимательность, изобретательность, навыки работы в коллективе

Публикация «Конспект занятия по обучению игре в шахматы для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Шахматы. Конспекты шахматных занятий
• Шашки, шахматы. Материалы для обучения детей
• Темочки

Ход занятия

Добрый день, ребята! Вы любите путешествовать? Мы с вами отправимся в путешествие на шахматную поляну. Только прежде чем отправиться в путешествие вспомним про игру в шахматы.

- Это чудо из чудес

Нам известно с детства,

Ждет ребят, как дар небес,

Шахмат королевство.

Там и ныне, словно встарь,

На высоком троне

Восседает грозный царь

В шахматной короне.

Там отважны и сильны

Пешки храбро бьются,

Там и кони и слоны

Доблестно дерутся.

Ферзь с ладьей – на страх врагам

Поспевают всюду.

На шахматную поляну мы с вами пойдем по тропинке через лес. (Дети под музыку шагают по тропинке за воспитателем).

Пришли мы с вами к елочке. А на елочке висит конверт с заданием. Выполним задание, пойдем дальше, на шахматную поляну.

Задание 1. Отгадайте загадку:

Здесь войско выстроилось в ряд:

Слоны и кони, и ладьи,

И пешки чинно все стоят!

Скорей игру мне назови! (Шахматы)

Отгадали загадку, пойдем дальше. (Дети под музыку шагают по тропинке за воспитателем).

Пришли мы с вами к берёзке. На берёзке висит конверт с заданием. Выполним задание, пойдем дальше.

Задание 2. Игра «Чудесный мешочек»

Дети по очереди, на ощупь, отгадывают шахматные фигуры (король, ферзь, ладья, конь и пешка).

Молодцы, отгадали все шахматные фигуры.. (Дети под музыку шагают по тропинке за воспитателем).

Пришли мы с вами к старому дубу. Узнаем какое задание в этом конверте.

Задание 3. Вопрос-ответ.

- Каких клеток больше, черных или белых? (равно)

- Без какой фигуры не бывает игры? (король)

- Где возникли шахматы? (Индия)

- Что такое шах?

- Что такое мат?

- Между какими фигурами стоит конь в начале игры? (слон и ладья)

- Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

Предлагаю немножко отдохнуть.

Физминутка:

-А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну-ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо, влево, а потом (вращение головой)

3-4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души, на поляну вновь спешим.

(Дети под музыку шагают по тропинке за воспитателем).

Воспитатель. Вот мы и пришли на шахматную поляну. На поляне их встречает Незнайка.

- Здравствуй Незнайка!

Незнайка. Здравствуйте!

Воспитатель. Незнайка, почему ты такой грустный?

Незнайка. У меня не получается правильно сложить шахматную поляну.

Воспитатель. Ребята, давайте поможем Незнайке сложить шахматную поляну.

Игра "Собери шахматную поляну" : 16 лент (8 белых, 8 черных) помогите сложить шахматную поляну.

Незнайка. Ребята, спасибо большое за помощь. Теперь я буду знать как правильно собрать шахматную поляну.

Ребята, мы с вами совершили увлекательное путешествие на шахматную поляну. Справились со всеми заданиями: отгадали загадку, отгадали и называли шахматные фигуры, правильно ответили на вопросы и ещё помогли Незнайке правильно сложить шахматную поляну.