Конспект занятия по познавательному развитию «Вода и её свойства» в младшей группе

Ирина Кузнецова
Конспект занятия по познавательному развитию «Вода и её свойства» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 429»

Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» в младшей группе

Тема: «Вода и её свойства»

Воспитатель:

Ирина Владимировна Кузнецова

Г. Н. Новгород

2017год

Возраст детей: 3-4 года.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Вода и её свойства“ в младшей группе» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

Цель: Формировать у детей знания о свойствах воды и ее значении для всего живого.

Задачи:

Познакомить детей с круговоротом воды в природе.

Повторить и закрепить алгоритм умывания.

Развивать у детей любознательность, умение высказывать предположение и проверять его.

Воспитывать аккуратность при обращении с водой.

Материалы и оборудование: кукла, алгоритм умывания, губки и ёмкости для воды, два таза с холодной и теплой водой, мыльные пузыри, жидкое мыло, салфетки.

Ход НОД

- Сюрпризный момент: (появление куклы Маши)

(Раздается стук в дверь и появляется кукла Маша)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это же Маша. Маша, а почему ты такая расстроенная, такая грязная?

Воспитатель: Ребята, у Маши случилась беда, она шла на день рождение к своему другу мишке и вся испачкалась, потому что упала в лужу.

Воспитатель: Ребята, Маша просит нас о помощи, поможем Маше?

Дети: Да.

- А давайте, Маше расскажем, откуда у нас появилась лужа? Как вы думаете?

Дети: когда тает снег, когда идет дождь.

Воспитатель: А где у нас прячется дождик?

Дети: в тучке.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

( Воспитатель обращается к кукле:

Видишь Маша, дождик прячется в тучке, тает снег и появляется очень много луж. Особенно много луж появляется весной).

- Давайте мы с вами присядем и покажем Маше, как появляются лужи, откуда идет дождь (дети садятся за столы, где их ждут тарелочки с водой и губки).

Воспитатель: Берем в руки губки. Губка – это наша тучка. Сначала тучки легкие. Видите, в них нет воды (вместе с детьми отжимаем губки). А в тарелочке у нас с вами моря, речки, озера из которых тучка набирает капельки. Давайте с вами опустим нашу тучку в моря, океаны. Тучка набирает в себя водички и затем поднимается вверх и становится ребята, какой?

- была легкая, а стала?

Дети: Тяжелая

Воспитатель: Ребята, а как мы с вами можем помочь Маше?

Дети: умыть ее водичкой

Воспитатель: правильно ребята, мы с вами можем помочь умыться Маше, но перед тем, как начать умываться, давайте мы с вами вспомним, как это правильно делать?

Воспитатель, берет алгоритм умывания и показывает этапы умывания.

Дети: намочить руки, взять мыло, намылить ручки и смыть хорошо водой, а затем взять полотенце и вытереть руки на сухо…

Воспитатель: Молодцы ребята, все правильно назвали.

Воспитатель (подводит детей к столу на котором есть два тазика) – Ребята, посмотрите у нас с вами есть два тазика. Давайте с вами попробуем рукой водичку в одном тазике, какая она?

Дети: холодная.

Воспитатель: А в другом?

Дети: теплая.

Воспитатель: Молодцы ребята! правильно…

Воспитатель: а какой водичкой мы будем умывать нашу Машу?

Дети: Тёплой!

Воспитатель: а почему теплой?

Дети: что бы Маша не заболела!

Воспитатель: Давайте уже умоем нашу красавицу!

(Дети помогают умывать куклу Машу)

Воспитатель: посмотрите ребята, какая Маша стала чистая.

Воспитатель предлагает поиграть с Машей! игра (капля раз. капля два.)

Воспитатель открывает секрет ребятам, что при помощи воды мы можем не только стирать и кушать готовить, но еще и кое -что! Пойдемте посмотрим…

(На столике стоит миска с водой и жидким мылом)

Воспитатель: Ребята, а давайте добавим мыло в воду и посмотрим что же у нас получится?

Дети: Давайте!

Воспитатель: Детки вот мы хорошо размешали мыло в воде, что же у нас получилось?

Дети: пузыри!

Воспитатель достает из коробочки пузыри! Детки показывают Маше как они хорошо умеют пускать пузыри!

Воспитатель: Ребята, а давайте подарим Маше и ее другу мишке пузыри! Что бы их день рождения было радостным, веселым и ярким!

Прощаемся с куклой Дашей и рассуждаем, что без воды было бы очень сложно жить, что вода наш помощник …

Воспитатель читает отрывок из стихотворения “Мойдодыр”, и дети прощаются с Машей.