Конспект НОД для детей второй младшей группы «Свойства предметов» по познавательному развитию

Марина Масленникова
Конспект НОД для детей второй младшей группы «Свойства предметов» по познавательному развитию

Конспект по познавательному развитию для детей второй младшей группы

«Свойства материалов»

Подготовил воспитатель

Масленникова Марина Александровна

МАДОУ №11 «Теремок» города Кохма Ивановской области

Цель НОД:

-ознакомление детей со свойствами различных материалов

Задачи:

1. Образовательные:

- учить выделять признаки различных материалов (дерево, ткань, бумага)

Публикация «Конспект НОД для детей второй младшей группы „Свойства предметов“ по познавательному развитию» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экспериментирование. Конспекты с опытами
• Темочки

-учить устанавливать отношения между материалом, из которого изготовлен предмет и способом использования предмета;

2. Развивающие :

- развивать тактильное восприятие

-закреплять знания детей о структуре поверхности материалов;

3. Воспитательные:

- воспитывать любознательность.

Ход НОД.

1. Организационный момент

В группе на столе стоит нарядная коробка. Воспитатель обращает внимание детей на коробку и предлагает узнать, что в ней лежит.

2 Основная часть

Воспитатель достаёт из коробки деревянный кубик.

- Ребята, что это? (кубик). А из чего он сделан? (из дерева). Значит кубик какой? (деревянный). Возьмите каждый по кубику. Дети вместе с воспитателем совершают различные действия с кубиками: гладят (гладкие, пробуют переломить (прочные, опускают в воду (плавают, не тонут, держат в руке (лёгкие). Какие предметы в нашей группе сделаны из дерева?

- Что ещё лежит в нашей коробке? (достаёт кусочки бумаги, предлагает детям потрогать их). Какая бумага? (белая, гладкая) Ребята, как вы думаете, бумага умеет разговаривать? (совместными усилиями выясняют, что бумага шуршит) Давайте попробуем смять бумагу, а затем опять расправить. Получается? (нет, она остаётся мятой) А что будет, если бумагу намочить? (проводится эксперимент с водой) Давайте ещё проверим бумагу на прочность, попробуем её разорвать (делают вывод, что бумага легко рвётся) Что в нашей группе сделано из бумаги?

- Прежде чем заглянуть в нашу коробку, давайте разомнёмся.

Физкультминутка «Это лёгкая забава»

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)

- Посмотрите, что ещё лежит в коробке (достаю кусочки ткани). Далее дети под руководством воспитателя проводят с тканью опыты, проводимые ранее с бумагой и выясняют свойства ткани (мягкая, не шуршит, под действием воды намокает, можно высушить, погладить, не рвётся, надо резать ножницами).

- Ребята скажите из чего лучше сшить платье для куклы – из бумаги или ткани, а построить домик?

Полученные знания дети закрепляют в игре: строим домик, стираем и гладим платье для куклы, разрисовываем бумажные платья)