Конспект занятия по математике в старшей группе «Измерение объёма жидких тел»

Мариана Родина
Конспект занятия по математике в старшей группе «Измерение объёма жидких тел»

Задача: научить измерять объём жидких тел с помощью условной мерки.

Материалы : стаканчики разного объёма, мерные стаканчики, ложки, вода, закрашенная гуашью.

Ход

Появляется Зинка.

- Привет ребята!

Воспитатель: Почему Зинка грустная?

- Мы поспорили с Мартышкой из-за сока. Она говорит, что в моём бокале больше сока, а я говорю, что в её.

- А почему ты так решила?

- Вот смотрите! Да, ребята, задача!

- А может вы знаете, как помочь Зинке?

Ответы детей.

- Мы сейчас измерим объём сока условной меркой – стаканчиком.

Публикация «Конспект занятия по математике в старшей группе „Измерение объёма жидких тел“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

- Вы выкладываете фишки, а я наливаю в стаканчик сок.

1. Сколько стаканчиков сока уместилось в эту банку?

2. Сколько стаканчиков сока уместилось в другую банку?

3. В какой банке сока больше?

4. Почему?

5. Какое число больше?

6. Какое число меньше?

Вот Зинка мы с ребятами измерили объём сока в ваших бокалах.

- Спасибо, пойду обрадую Мартышку.

Воспитатель: Вот ребята, мы и помогли Зинке.

- А чем ещё можно измерять объём жидких тел? Ложкой.

- Вот вы заболели и вам доктор выписал микстуру, но её нужно пить ложками. Давайте измерим объём микстуры с помощью условной мерки – ложки.

- Сколько ложек с микстурой в вашем стакане? Считайте и выкладывайте фишки.

- Сколько ложек микстуры в твоём стакане?

Ответы детей.

Воспитатель: Мы научились измерять объём жидких тел с помощью условной мерки!