Конспект занятия по математике в подготовительной группе

ирина яроцкая
Конспект занятия по математике в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели и задачи:

-познакомить детей с понятием «ОТНОШНИЯ»;

-содействовать развитию мышления ребенка, сообразительности;

- закреплять представление о количественных отношениях в натуральном ряду чисел;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

-развивать умение быстро отвечать на вопрос;

-воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

Детям раздали листочки со схемами (15 кружочков, нарисованных карандашом. К некоторым идут стрелки. Кружочки, это девочки и мальчики. Если стрелка показывает на кружок, значит там девочка, если стрелка не показывает на кружок либо совсем ее нет, значит это мальчик).

Задание- посчитать, сколько девочек и мальчиков гуляло во дворе.

Ход:

Сегодня мы с вами займемся наукой математикой. И начнем с математической игры. (дети стоят возле своих стульев)

- Я кидаю мяч, задаю математический вопрос, если вы не отвечаете, садитесь на стульчик. Победит последний ребенок, который останется стоять.

-Который осенний месяц сейчас идет?

-Которая неделя октября сейчас идет?

- Который день недели завершает неделю?

- Сколько дней на неделе прошло?

- Сколько всего дней в неделе?

- Сколько всего месяцев в году?

- Сколько хвостов у 3х коров?

- Сколько лап у 2х собак?

- Кем тебе приходится мамина мама?

- Назови 2 геометрические фигуры без углов.

-Назовите самое маленькое число, если считать от 1 до 10.

- Какие числа бываю больше 1?

- Назовите фигуры и в воздухе руками изобразите.

И т. д.

- Чем мы сегодня утром занимались? (рисовали стрелочки. Они показывают на девочек).

- Что обозначают эти стрелочки? (где стрелочка, там девочка).

- Стрелочки обозначают ОТНОШЕНИЯ. Каждый из нас по отношению друг к другу находится в разных связях, т. е. связан разными отношениями. Например, Костя, кем ты приходишься своему младшему брату? (брат) А маме? (сын, а бабушке? (внук).

- Наука — математика- это точная наука и она так же изучает и отношения. Раньше мы говорили, что изучает наука математика? (числа, цифры, фигуры). А сегодня мы еще узнали, что в математике изучают ОТНОШЕНИЯ.

- На этом занятии по математике мы будем заниматься не цифрами, не числами, не фигурами, а ОТНОШЕНИЕМ. Возьмите стулья, садитесь за столы, возьмите свои листочки со схемами и цветные карандаши.

- Кого мы обозначили красными стрелками? (девочек)

- Сколько девочек гуляло у бабушки во дворе? (7)

- Мы им нарисовали бантики. Возьмите синий карандаш, нарисуйте мальчикам галстук или кепку.

- Сколько мальчиков гуляло во дворе? (8)

- У кого получилось 8, тот справился с заданием.

МИНУТКА ШАЛОСТИ

Игра «Зверобика»