Конспект занятия по конструированию «Зимний дворик» в старшей группе

Тараканова Марина
Конспект занятия по конструированию «Зимний дворик» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

• Совершенствовать конструктивную деятельность и строить по готовому рисунку.

• Развивать навыки сотрудничества: учить объединяться в пары, договариваться о распределении материала.

• Воспитывать чувства взаимопомощи, доброжелательное отношения друг к другу.

Материал:

Рисунок построек: гараж, машина, дом.

Набор строительного материала 1 на 2 детей.

1. Мотивация деятельности:

Прилетел Лунтик с Луны на воздушных шариках и сказал детям, что ему очень понравилась наша планета, и он хотел бы остаться на ней, но жить ему негде. У него нет дома.

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Зимний дворик“ в старшей группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конструирование
• Зима. Поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Новый год. Конструирование
• Старшая группа
• Темочки

2. Постановка коллективной цели:

- Как вы думаете, чем мы можем помочь Лунтику. (предложения детей – построить дом).

- Лунтик на своей планете летал, а на нашей планете у него не получается.

- Как вы считаете как он будет передвигаться по нашей планете. (предложение детей – на машине).

- С машиной на улице может что-то случиться, например: идет дождь, падает снег. Что нам делать? (предложения детей – построить гараж).

3. Мотивация к объединению:

- Ребята, давайте подумаем, если каждый будет строить дом, гараж, машину, то получиться большой город - в котором много домов, гаражей и машин, а Лунтик у нас один.

- Как вы считаете, Лунтику надо столько домов и машин?

- Давайте подумаем, как нам найти выход из этой ситуации? (ответы детей – объединиться)

- Я вам предлагаю сегодня объединиться по желанию по двое, кто с кем хочет. Посмотрите в глазки друг другу, возьмитесь за руки, спросите: - А можно я с тобой поработаю, или – ты хочешь со мной?

4. Объединение детей:

- Договоритесь между собой, что вы будете строить, за каким столом? (дети обсуждают, воспитатель узнаёт у каждой группы, что они будут строить).

5. Подготовка рабочего места:

- Молодцы! А сейчас в своих парах обсудите и подумайте, что вам понадобиться для работы? Приготовьте все, что вам нужно для работы: рисунки (дом, машина, гараж) и строительный материал.

6. Осуществление деятельности:

- Как вы думаете, если у вас возникнут затруднения в работе, что надо вам сделать? (ответы детей - договориться и помочь друг другу). После этого приступить к работе.

В ходе конструирования воспитатель непринужденно беседует с каждой группой, обращая внимание на то, чтобы при затруднениях дети договаривались и помогали друг другу сами.

7. Подведение итогов:

- Посмотрите ребята, каждая группа строила постройку на своём столе, давайте соединим столы и все вместе сделаем заборчик – огородим наши постройки.

- Посмотрите, какой у нас получился дворик для Лунтика.

Лунтику очень понравился построенный нами дворик.

- Он очень удивлен как вы так быстро справились с работой? (ответы детей – мы работали вместе).

- Легко ли было работать вместе? Почему? (ответы детей)

- А вам понравилось вместе работать, вы будете еще работать вместе? (ответы детей)

- Скажите друг другу спасибо за помощь (дети благодарят друг друга).

- Ребята Лунтик благодарит вас и приглашает в новый дом на новоселье и дарит вам вот эти воздушные шарики.