Конспект занятия по изобразительной деятельности «Весна пришла» в подготовительной группе (1 фото)

Анна Чудайкина
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Весна пришла» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление знаний детей о времени года «Весна».

Задачи:

Образовательные: тренировать в умении различать признаки времен года; формировать представление о теплых и холодных оттенках цветов.

Развивающие: закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее особенности; развивать эстетическое восприятие; использовать усвоенные приемы рисования;

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Весна пришла“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Материал: краски акварель, краски гуашь, кисти, ватные палочки, ватные диски, презентация на тему «Признаки весны».

Предварительная работа: Беседа о весне, рассматривание «весенних» пейзажей, рисование методом тычка ватными палочками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, поприветствовать друг друга и настроиться на занятие нам поможет стихотворение, давайте дружно его произнесем:

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Воспитатель: Ребята, скажите, какое у нас сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: верно, весна! У каждого времени года есть свои признаки. Чтобы вспомнить и повторить признаки весны, давайте посмотрим на слайд. Каждая картинка обозначает определенный признак весны. Давайте попробуем вместе отгадать, какие признаки спрятались в каждой из картинок.

Работа с презентацией, дети называют признаки весны, опираясь на картинки.

Воспитатель: молодцы, ребята! Мы с вами вспомнили признаки весны, сейчас вспомним месяца весны, отгадав мои загадки.

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад,

Заглянул к нам месяц… (март)

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель —

В гости к нам пришёл… (апрель)

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? (май)

Воспитатель: здорово, ребята, вы правильно угадали месяца весны. А сейчас я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что мы оказались на небольшой полянке. Что мы можем увидеть на полянке весной?

Ответы детей (тает снег, бегут ручьи, на деревьях только-только распускаются почки, голубое небо, трава зеленеет и т. д.).

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать осенний пейзаж, используя нетрадиционные техники рисования: знакомую уже вам технику рисования ватными палочками и новую для вас: использование в рисунке ватных дисков.

Воспитатель: Давайте вспомним, как надо сидеть, держать кисть. Как надо рисовать кистью, чтобы получилась тонкая линия? (кончиком кисточки проводить линию). А если вы поработали одной краской и вам понадобилась другая, что надо сделать (промыть хорошо кисть). А чтобы ваши пейзажи получились красивые, надо работать аккуратно, не размазывать руками краску по листу бумаги.

(Ребята выполняют работу по музыку, воспитатель оказывает помощь при затруднениях).

Воспитатель: вы молодцы! Отличные пейзажи у вас получились.

Воспитатель: о чем мы сегодня с вами говорили на занятии? С какой новой техникой познакомились? Были ли у вас трудности на занятии? В чем?

Воспитатель: занятие окончено, спасибо за работу!