Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Знакомство с часами»

Жеглова Карина
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Знакомство с часами»
▼ Скачать + Заказать документы

Группа: подготовительная

Тема: «Знакомство с часами»

Цель: Формировать представления детей об определении времени по часам.

Образовательная: Формирование представления у детей о циферблате часов;

о разных видах часов, о принципах их работы, их роли в жизни человека.

Развивающая: Развивать творческое воображение и логическое мышление, умение делать выводы, излагать мысли.

Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, желание научиться чему-то новому.

Материал: презентация, макет часов.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе „Знакомство с часами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
• Темочки

Вводная часть

-Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас занятия по математике.

-Чтобы узнать, о чем мы будем говорить, на занятие я предлагаю отгадать загадку:

День и ночь они идут.

Называются…

Ответы детей

-Ребята, посмотрите, стрелки на наших часах остановились, и мы теперь не сможем определить время. Как вы думаете, время везде остановилось, или только на часах?

Ответы детей

-Правильно, время продолжает идти дальше.

-Какое сейчас время суток?

-А какое время суток сменит утро?

-А дальше?

-После вечера наступает что?

Ответы детей

Основная часть

-Правильно! Время идёт по кругу, так же как и стрелки на часах. Значит, время не стоит на месте. Люди используют часы, чтобы определить точное время.

- Ребята, как вы думаете, часы существовали всегда?

- Кто-нибудь знает, как люди узнавали время раньше, когда не было часов?

Ответы детей

-И так давайте рассмотрим, какие бывают часы (Слайды 2-13)

-Как можно назвать одним словом часы, которые висят на стене? (Слайд)

-Стоят на столе? (Слайд)

-Носят на руке? (Слайд)

-Чем отличаются часы друг от друга?

-Правильно! Чем все эти часы похожи?

-Движущиеся стрелки показывают, сколько времени в данный момент. Стрелки разные: одна длинная, другая короткая.

-Длинная стрелка движется быстрее. Она показывает минуты.

-Короткая стрелка проходит по кругу очень медленно. Она показывает часы.

-Минута – короткий промежуток времени, а час – длинный.

Циферблат-панель часов с цифрами

-Если длинная стрелка прошла весь круг по циферблату, значит, прошел час.

-Короткая стрелка за это время передвинется от одной цифры до следующей. Чтобы узнать, сколько сейчас времени, надо посмотреть, как расположены стрелки.

-Ставим обе стрелки на 12. Сейчас они показывают ровно 12 часов. Теперь короткую часовую стрелку ставим на цифру 1, а длинную минутную – на 12. Часы показывают ровно час.

-Минутную длинную стрелку установим на 12 а короткую часовую стрелку на 2 а минутную на 12.

-Который час показывают часы?

-Правильно! Молодцы

-Кто желает выйти к доске поставить на часах стрелки так, чтобы они показывали, ровно 5 часов?

-Который час показывают часы?

-Как расположены стрелки?

-Сколько времени Никита?

-Каролина, который час?

-Правильно! Ребята вы немного устали давайте отдохнём

Физкультминутка

Кто там ходит влево - вправо?

Время точное сообщает

- Ребята, все часы перепутались, а чтобы понять, как правильно они должны стоять послушайте стихотворение и расставьте часы так, чтобы они показывали время в соответствии с текстом, кто желает выйти к доске?

Кот Антипка жил у нас,

Потому что в час вставать.

(Пожеланию ребенок выходит выполнять задание)

Заключительная часть

- Ребята занятия подходит к концу, давайте подведем итоги

-Что такое часы?

- На циферблате часов есть стрелки, как они называются?

- Что показывает маленькая стрелка?

- Что показывает большая стрелка?

-Молодцы! Теперь вы знаете, как определить время. Вы хорошо работали и были активными.