Конспект занятия по аппликации «Друзья для Гаврюши» (2 фото)

Светлана Наквас
Конспект занятия по аппликации «Друзья для Гаврюши»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Формировать представление об аппликационной деятельности (предметной).

2. Развивать умение создавать из готовых форм простые предметы.

3. Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Предварительная работа: показ мультфильма «Трое из Простоквашино».

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Друзья для Гаврюши“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

Материалы: конверт с готовой аппликацией (для показа и объяснения) + письмо от Гаврюши, конверты с заготовками для аппликации (каждому ребёнку, клей ПВА (клей – карандаш, кисти, стакан – непроливайка, листы А4 (альбомные, ветоши (каждому ребёнку).

Ход занятия.

1. Организационный + сюрпризный момент.

- Ребята, сегодня нам пришло письмо, но чтобы его открыть, нужно разгадать загадки.

Говорит она «му-му!»,

Ночью спит в своём хлеву,

Днём на пастбище идёт.

Молочко нам всем дает.

Кто нам рано по утру

Громко промычит «Му-му!»

Кто даёт нам молочка,

Маслица и творожка,

Чтоб детвора была здорова.

Это добрая…

Отгоняет мух хвостом.

И заботится о том,

Не худели чтоб бока,

Дать чтоб больше молока.

Щиплет травку на лугу.

Подсказать тебе могу:

Чтобы были все здоровы,

Молоко дают…

Стоит она рогатая на маленьком лужке,

Хвостом, виляя в стороны,

Разглядывает зелень,

Что пожует, что выплюнет,

Не все ей по душе,

Попьет водицы с лужицы,

И снова за свое,

А вечерком, придя домой,

Порадует нас молочком.

(Ответы детей: корова).

- Правильно ребята!

Воспитатель достаёт из конверта письмо и читает его.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Гаврюша. Я живу в Простоквашино вместе с дядей Фёдором, Матроскиным, Шариком и мамой. Мне очень грустно, потому что у меня мало друзей. Пожалуйста, помогите мне найти новых друзей!»

- Ребята, давайте сделаем друзей для Гаврюши.

2. Основное занятие.

Воспитатель объясняет последовательность наклеивания деталей аппликации.

- А теперь присаживайтесь за свои столы и начнём делать друзей для Гаврюши.

Дети наклеивают заготовки под контролем воспитателя, а воспитатель, при необходимости, помогает детям.

- Какие вы молодцы! А теперь, давайте немного отдохнем и поиграем вместе. Выходите на центр группы и становитесь в круг. Разводим ручки в стороны и отходим друг от друга, чтобы ваши пальчики касались пальчиков соседа.

3. Физкультминутка «Корова».

«Му-му-му! — мычит корова. — Дети идут по кругу, сделав «рога» из

указательных пальцев.

Забодаю Катю с Вовой. Дети поворачиваются в круг, делают по

два поворота вправо-влево.

Вы не пьете молоко? Дети ставят руки на пояс, делают сердитое лицо.

Убегайте далеко!» Дети разбегаются по группе.

Физкультминутка «Теленок».

Бу-бу, Два прыжка.

Я рогатый. «Рожки» из пальчиков.

Бу-бу, Два прыжка.

Я хвостатый. «Хвостик» из руки — за спиной.

Бу-бу, Два прыжка.

Я ушастый. «Ушки» из ладошек.

Бу-бу, Два прыжка.

Очень страшный «Рожки» из пальчиков.

Бу-бу, Два прыжка.

Испугаю. Топают.

Бу-бу, Два прыжка.

Забодаю. «Бодаются».

А. Введенский

4. Рефлексия (завершение занятия).

Почему мычишь, Корова?

- Почему мычишь, Корова?

Может, просто нездорова?

Вон раздуты как бока!

И походка нелегка!

Нет! Она несет с собой

молока бидон большой!

Сливки, масло и кефир.

Крем-брюле, творог, пломбир.

Простоквашу, варенец.

Ты, Корова – молодец!

Вот, ответ! И потому

говорит Корова «Му»!

- Про кого я прочитала стихотворение? (Ответ детей: про корову).

- Ребята, что мы сегодня делали на занятии? Вам понравилось занятие?

- Мне тоже понравилось наше занятие, но, к сожалению, оно подошло к концу.

Фото с готовой аппликацией и фото с заготовками для аппликации.