Конспект занятия «Давайте жить дружно» для детей старших и подготовительных групп

Анастасия Потапова
Конспект занятия «Давайте жить дружно» для детей старших и подготовительных групп
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Давайте жить дружно»

Цель занятия : Создание социальной ситуации для развития эмоциональной отзывчивости и навыков общения

Задачи:

1. Создать условия для развития коммуникативных навыков, умения договариваться

2. Создать условия для развития умения прислушиваться к себе и окружающим

Оборудование: Рисунок «Дядя Фёдор», мяч, игрушки, мультимедиа с фрагментом мультфильма

Ритуал приветствия «Подари улыбку». Появление на экране фрагмента мультфильма.

Психолог: Что же произошло у Матроскина и Шарика?

Публикация «Конспект занятия „Давайте жить дружно“ для детей старших и подготовительных групп» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Темочки

Появление Дядя Фё дора: Ребята, произошла такая неприятная ситуация, мои друзья поссорились и я никак не могу их помирить, они совсем позабыли как решать конфликты. Помогите мне вновь их научить этому.

Психолог: Ну что поможем Дяде Фёдору? У меня как раз здесь есть волшебный сундук, в котором находится решение нашей проблемы. Давайте узнаем, что же там!

Открываем первый конверт

1. Упражнение «Подарок» -ребятам предлагается подумать, какой они хотели бы преподнести подарок своему соседу справа в кругу и озвучить его.

Открываем второй конверт

2. Упражнение «Вежливые слова» - воспитанники отвечают какие вежливые слова они знают, а именно (слова приветствия, прощания, благодарности, извинения)

Открываем третий конверт

3. Упражнение «Художник слова» - дети выбирают одного из присутствующих в группе и описывают его остальным, не называя имя. Задача воспитанников отгадать о ком идёт речь.

Открываем четвертый

4. Упражнение «Любимая игрушка»- разыгрывается конфликтная ситуация из которой дети должны найти мирный выход, использую вежливые слова, произнесенные раннее.

Рефлексия: Ребята, как Вы думаете, мы решили просьбу Дяди Фёдора? Помогли ему? Чему мы научились? Что понравилось больше?