Конспект занятия по формированию основ ЗОЖ и КГН в средней группе

Виктория Дорогина
Конспект занятия по формированию основ ЗОЖ и КГН в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

-формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи:

- развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;

- закрепить основные понятия : «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «ЗОЖ»;

- воспитывать у детей навыки и потребности ЗОЖ.

Публикация «Конспект занятия по формированию основ ЗОЖ и КГН в средней группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

Предварительная работа: беседы с детьми на темы: «полезные и неполезные продукты», «порядок мытья рук»; рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы К. Чуковского «Мойдодыр».

Оборудование: картинки с изображением станций, витамины, карточки с полезными и неполезными продуктами.

Ход занятия

Воспитатель: -Вы слышите кто – то чихнул. Кто это наверно вы? (ответы детей) ой а ты кто такой?

Степка: - Как кто я Степка

Воспитатель: - Какой же ты Степка, ты какой-то грязнулка. Весь грязный, чихаешь. Ребята, ну разве он похож на Степку?

(ответы детей)

Воспитатель:

Давайте расскажем Степке, что надо делать, чтобы быть здоровым. Отправимся в путешествие в страну «Здоровейка». А чтобы попасть туда, надо закрыть глаза и сказать волшебные слова: «солнце, воздух и земля – наши лучшие друзья».

(Дети выполняют).

Воспитатель: - Вот и страна «Здоровейка».

Пойдемте, погуляем, посмотрим, что здесь есть. Интересно, что это за станция, как вы думаете? (ответы детей)

Станция «Витаминка».

Воспитатель: - Правильно, ребята это станция Витаминка.

Давайте Степки расскажем, как надо правильно питаться.

Помни истину простую-

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или сок черничный пьет.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам,

И не только по утрам.

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

Воспитатель: - Давайте с вами поиграем в игру.

На столе лежат карточки. Вам нужно каждому взять карточку, назвать, что на ней изображено и сказать полезная еда или неполезная и чем.

(Дети выполняют).

Воспитатель: - Молодцы справились с заданием.

Идем дальше до следующей станции. Посмотрите на картинку и скажите, как можно назвать эту станцию?

(Ответы детей)

Станция «Мойдодыр».

- А кто такой Мойдодыр? (ответы детей)

- Ребята, а за чем следит Мойдодыр? (ответы детей)

Станция «Спортивная»

Воспитатель: -

-Интересно, а как эта станция называется?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Ребята, а для чего нам надо заниматься зарядкой?

(ответы детей)

(Упражнения «Я рисую»)

Воспитатель: - Давайте дальше отправимся гулять по станциям.

Станция «Играйка»

Игра: «Полезные и вредные продукты»

Станция «Сюрпризная»

Воспитатель: - Я вижу еще одну станцию, пошли на нее скорей.

Интересно, что это за станция? Как вы думаете, ребята?

(Ответы детей)

- А почему она так называется?

(ответы детей)

- А где наш сюрприз?

Степка:

- Вот он. Это вам за то, что вы знаете, что надо делать, чтобы не болеть.

Все задания выполнили правильно. Молодцы. И помогли мне.

Воспитатель:

-Давайте витаминки возьмем с собой, а в детском саду я вам их раздам.

Давайте вернемся с вами обратно в детский сад.

Но сначала попрощаемся со Степкой.

(дети прощаются с гостем)

Также закроем глазки и произнесем волшебные слова.

(дети выполняют).