Конспект творческой сюжетно-ролевой игры для детей старшей возрастной группы

Надежда Красилова
Конспект творческой сюжетно-ролевой игры для детей старшей возрастной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Зоопарк»

Цель: Расширение знаний детей о животных средней полосы, жарких стран и севера.

Задачи:

• Расширять представление детей о труде взрослых, работающих в зоопарке;

• Развивать умение согласовывать тему игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий;

• Воспитывать любовь к животным, заботу о них, доброе отношение к ним;

• Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, в соответствии с нормами этикета.

Публикация «Конспект творческой сюжетно-ролевой игры для детей старшей возрастной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

Предварительная работа: Чтение литературных произведений: С. Маршак «Зоопарк»; К. Чуковский «Айболит»; беседы с детьми о посещении зоопарка, о профессиях людей, работающих в зоопарке.

Материалы и оборудование: игрушки: лев, акула, заяц, большая черепаха, медведь и динозавр; конструктор, грузовая машина, билеты, губка, шприц, таблетки, трава, стакан воды, метла, расчёска.

Роли: Директор зоопарка – знает много о животных и отвечает за все, что происходит в зоопарке; экскурсовод – проводит экскурсии, рассказывая интересно, увлекательно об обитателях зоопарка; проводник – отлавливает и поставляет животных для зоопарка; служители зоопарка – кормят животных, убирают клетки и вольеры, моют своих питомцев, заботятся о них; ветеринар – лечит обитателей зоопарка, делает им прививки; кассир – продает билеты на посещение зоопарка; охранник зоопарка – охраняет зоопарк от нарушителей.

Ход игры:

(Дети с воспитателем распределяют роли)

(У воспитателя звонит телефон)

Воспитатель: «Здравствуйте! Да это детский сад «Малышок». К нам едут 6 животных? Хорошо! Мы встретим всех животных (кладёт телефон).»

Воспитатель: Ребята, вы слышали? К нам едут животные. У нас как раз уже готов зоопарк для них. Скажите, а какие профессии вы знаете работающих людей в зоопарке?

Дети: (перечисляют)

Воспитатель: Кто кем будет в зоопарке? Давайте распределим роли.

(Дети выбирают роли, воспитатель предлагает детям выбрать атрибуты, необходимые для выполнения работы по данной профессии. Все занимают свои рабочие места)

Воспитатель: Ну а я буду директором зоопарка. У нас зоопарк уже готов, все места свои рабочие заняли, а зверей ещё нет.

(Заезжает грузовик и завозит животных)

Воспитатель: Давайте посмотрим, какие животные к нам приехали?

Дети: (перечисляют)

Воспитатель: А как можно назвать их одним словом?

Дети: Дикие животные

Воспитатель: Но прежде чем мы расселим животных по вольерам, их должен осмотреть ветеринар

(Ветеринар осматривает и прослушивает каждого животного)

Воспитатель: Ну что все животные у нас здоровы?

Дети (ветеринар): Да

Воспитатель: Тогда будем заселять всех животных в наши просторные, красивые вольеры.

(Служитель расселяет своих животных)

Воспитатель: А вы хотите сходить в зоопарк, на экскурсию?

Дети: Да

Воспитатель: А что сначала нужно приобрести для того чтобы пройти туда?

Дети: Билеты

Воспитатель: Отправляется с вами за билетами к кассиру.

Воспитатель: Это нас встречает экскурсовод, поздоровайтесь, ребята.

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: Расскажите нам кто живет в первом вольере?

Экскурсовод: (рассказывает о животном)

(Экскурсовод рассказывает посетителям всех животных)

Воспитатель: Уважаемые посетители, спасибо вам за посещение нашего зоопарка, приходите еще, мы вам будем очень рады. Вам понравилась игра в зоопарк? Какие животные там были? А с какими животными вам не хотелось бы встретиться в лесу? Ребята, вот наша экскурсия закончилась, вы очень были доброжелательны друг к другу, соблюдали правила поведения в зоопарке. Молодцы!