Татьяна Фесенко
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие с героями любимых книг» для детей старшего дошкольного возраста
Конспект сюжетно-ролевой игры
«Путешествие с героями любимых книг»
для детей старшего дошкольного возраста
Цель. Привитие интереса к книгам детских писателей. Развитие способности принимать на себя роль сказочного героя.
Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Путешествие с героями любимых книг“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
Игровой материал. Костюмы литературных героев, бумага, карандаши, краски, атрибуты для игры, фишки, елочные шишки, конфеты, печенье.
Игровые роли. Петрушка, Доктор Айболит, Буратино, герои детских сказок.
Ход игры
1-й вариант
Роль ведущего берет на себя воспитатель. Он приглашает детей на веселое путешествие по любимым книгам. Путешествие начинается с того, что воспитатель в костюме Петрушки объявляет о выступлении труппы кукольного театра.
За ширмой ребята показывают заранее подготовленные коротенькие сценки, взятые из произведений любимых детских писателей. Остальные дети, участники путешествия, должны правильно указать, откуда взят отрывок и кто автор.
Дети, правильно отгадавшие сказку, получают фишки. После этого перед ребятами появляется доктор Айболит (воспитатель одевает другой костюм). Он задает ребятам вопросы по сказкам К. И. Чуковского. За правильные ответы ребята также получают фишки. Затем Айболита сменяет Буратино, он ведет викторину по произведениям С. Я. Маршака. Самые активные дети поощряются фишками.
В конце игры воспитатель предлагает ребятам инсценировать заранее приготовленные фрагменты из сказок. По окончании игры педагог организует обсуждение и награждение призами ребят, которые получили наибольшее количество фишек. Другие дети тоже поощряются конфетами.
2-й вариант
Роль ведущего берет на себя воспитатель. Он объявляет о начале сказочного путешествия на лесной полянке. Сначала сказочные герои показывают несколько заранее приготовленных сцен из сказок. После этого педагог делит ребят на подгруппы. Каждая из подгрупп подходит к разным избушкам по очереди, и дети отвечают на вопросы героев сказок. По условиям игры ответ может быть коллективным.
Путешественникам вручают шишки за правильные ответы, а в лесном буфете эти шишки зайка обменивает на конфеты и печенье. В конце воспитатель называет группы — победителей игры. Им вручаются дипломы, скрепленные подписью одного из героев детских сказок.
