Конспект сюжетно-ролевой игры «Ателье мод «Золушка» в средней группе (4 фото)

Анастасия Черемных
Конспект сюжетно-ролевой игры «Ателье мод «Золушка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

(4–5 лет)

Программное содержание: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку. Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Продолжать расширять и закреплять знания детей о работе в швейном ателье. Развивать умения применять в игре знания о способах измерения. Воспитывать уважение к труду работников швеи, модельера, закройщика, расширять представления о то, что их труд коллективный, что от добросовестной работы одного человека зависит качество другого. Расширять словарный запас детей: ателье, швея, портниха, закройщик, модельер, гладильщица, одежда, ткань, швейная машинка, нитки, ножницы, метр, кроить, шить, сантиметровая лента. Совершенствовать речевую активность детей в ролевых диалогах. Воспитывать через игру доброжелательные отношения между детьми, умение считаться с интересами сверстников.

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Ателье мод „Золушка“ в средней группе» размещена в разделах

• Ателье, дом моды. Сюжетно-ролевая игра
• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• «Золушка»
• Темочки

Виды детской деятельности: игровая.

Планируемые результаты: активное использование детьми предметов заместителей; умение организовать игровое пространство, формирование дружеских взаимоотношений в детском коллективе.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Методы и приемы: игровые действия, обсуждение хода и результатов игры, совместная игра с детьми.

Предварительная работа:

Презентация "Путешествие в прошлое одежды", рассматривание альбома "Коллекция тканей", дидактические игры "Назови одежду", "Разложи по полочкам", "Четвертый лишний: "Одежда, обувь, головные уборы", чтение рассказа Ушинского К. Д. «Как рубашка в поле выросла», Б. Заходер «Портниха», Н. Носова «Заплатка», беседы "Наша одежда", "Поговорим о головных уборах", "Кто шьет одежду". "Классификация одежды", "Как заботиться о своей одежде", аппликация «Украшение одежды для куклы», рисование "Моя шапка".

Материалы для занятия:

Гладильная доска, утюг, швейная машинка, ткани, кукольная одежда на демонстрационных вешалках, сантиметровая лента,манекен, куклы, листы бумаги, карандаши.

Ход игры:

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем играть с вами в ателье для наших кукол. Мы будем продолжать знакомиться с профессиями закройщик-модельер и швея. Давайте рассмотрим, что принадлежит закройщику-модельеру.

Дети: манекен, бумага, карандаши, сантиметр, ножницы.

Воспитатель: А что делает швея?

Дети: Сшивает ткани на швейной машинке, примеряет, пришивает детали к платью и костюму, разглаживает.

Воспитатель: Молодцы ребята!

А теперь давайте распределим роли при помощи считалочки:

Жили-были у жилета

Три петли и два манжета.

Если вместе их считать,

Три да два, конечно, пять!

Только знаешь, в чём секрет?

У жилета нет манжет!

Воспитатель: Я буду директором нашего ателье, следить за работой всех работников, чтобы наши посетители были довольны.

Администратор – Виолетта.

Модельеры –Варвара, Егор, Артем.

Закройщики – Александр, Маргарита.

Швея – София.

Гладильщик – Ульяна.

Воспитатель: Все рабочие места заняты и мы открываемся!

Добро пожаловать в наше ателье! Проходите пожалуйста, наш администратор примет ваш заказ!

(Входят посетители с куклами.)

А пока остальным ожидающим посетителям мы предлагаем уютно расположится возле журнального столика просматривая новинки сезона в журналах мод.

(Воспитанники сделавшие заказ проходят к модельерам, которые предлагают выбрать эскиз того или иного изделия, на выбор заказчика, подбирают ткань, затем проходят к закройщикам снимать мерки. Закройщики раскроив на ткани по лекалу детали одежды относят швее, а затем и гладильщику.)

Воспитатель: Уважаемые клиенты, пока ваш заказ выполняется, мы предлагаем вам посетить наш показ готовых изделий.

Предложить воспитанникам самим продолжить игру, при желании меняться местами.

Воспитатель: Ваш заказ ожидает вас. Спасибо, что посетили наше ателье!