Получи документы

Конспект совместной деятельности с детьми группы раннего возраста на тему «Знакомство с народной игрушкой — матрешкой«

Лидия Галкина
Конспект совместной деятельности с детьми группы раннего возраста на тему «Знакомство с народной игрушкой — матрешкой«
▼ Скачать + Заказать документы

Знакомство с народной игрушкой – матрешкой

Цель: познакомить детей с народной игрушкой - матрешкой.

Задачи по образовательным областям:

ОО «Художественно- эстетическое развитие» (приобщение к искусству):

- познакомить детей с народной игрушкой - матрешкой;

- научить выделять цветовое оформление игрушки, ее характерные признаки;

- обучать нетрадиционной технике рисования (тычки, тампоны).

ОО «Социально- коммуникативное развитие»:

- развивать умение играть рядом, помогать друг другу и вместе радоваться красивым игрушкам;

ОО «Познавательное развитие»:

Темочки:

- различать количество предметов (один-много);

- учить собирать картинку из 2 частей.

ОО «Речевое развитие»:

- пополнение активного словаря за счет новых слов: матрешка, красочная, яркая, веселая.

Методы и приемы: сюрпризный момент, музыкальное сопровождение, худ. слово, рассказ воспитателя, рассматривание игрушки, беседа, похвала.

Материал: большая коробка, колокольчик, изображения матрешек разрезанные на 2 части, двухместные матрешки, мультимедийный центр.

План занятия:

1. Игровая ситуация.

2. Рассматривание матрешки.

3. Секрет матрешки.

4. Танец с платочками.

5. Д/и «Сложи матрешку».

5. Художественная деятельность детей.

6. Итог занятия.

Ход занятия:

1. Подготовительная часть (Игровая ситуация).

Раздается звон колокольчика. Воспитатель заносит в группу большую коробку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что лежало возле двери в нашу группу (показывает детям коробку). Вы хотели бы узнать, что находится в этой коробке? (Ответы детей) Тогда давайте откроем ее и посмотрим, что там.

Воспитатель вместе с детьми открывают коробку, достают большую матрешку.

Воспитатель: Ребята, кто знает, как называется эта игрушка?

(Ответы детей. Если дети затрудняются, воспитатель помогает). Это матрешка, народная игрушка.

Воспитатель читает стихотворение:

Кукла славная – матрешка,

Где же ручки,

Где же ножки?

Ах, какие щечки,

Красные, румяные,

На фартучке цветочки,

И на сарафане.

Ротик будто ягодки,

Глазки будто точки!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красавица к нам пришла. Ее зовут Матрена.

2. Основная часть (Рассматривание матрешки).

Воспитатель вместе с детьми рассматривает матрешку.

Воспитатель: Ребята, а во что одета матрешка? (Ответы детей)

Что у нее на голове? (Ответы детей)

Как расписано платье матрешки? (Ответы детей)

3. Секрет матрешки.

Воспитатель: Ой, а в матрешке-то нашей что-то гремит! (Трясет матрешку) Хотите узнать, что за сюрприз приготовила нам матрешка? (Ответы детей)

Со словами: «Матрешка- матрешка, откройся немножко», воспитатель достает еще одну матрешку, потом следующую и т. д.

Воспитатель ставит матрешек в ряд и читает стихотворение:

Эти русские матрешки,

Разноцветные одежки,

На секреты мастерицы,

В старшей прячутся сестрицы.

Сколько их там не поймешь,

Если младшей не найдешь.

Воспитатель: Сколько матрешек мы достали из коробки? (Ответы детей)

А сейчас, сколько матрешек? (Ответы детей) Правильно, молодцы! Была одна матрешка, а теперь много! Вот в чем загадка матрешки!

Воспитатель обращает внимание на величину матрешек: большая матрешка Матрена, поменьше матрешка Матреша, еще меньше Маша, еще меньше - Машенька, а самая маленькая – Матрешечка.

Воспитатель вместе с детьми любуются матрешками: «Вот какие наши матрешки хорошенькие».

4. Танец с платочками.

Матрешки устали стоять они хотят с вами потанцевать.

(Дети встают в круг, в руки раздаются цветные платочки).

Как только музыка началась, дети идут по кругу и машут платочками. На слова: «Спрячемся за наш платочек» – дети присаживаются на корточки и прячутся за платочки. На слова: Всех ребяток мы найдем! Дети показывают личики.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите и наши матрешки тоже веселыми стали.

4. Д/и «Собери матрешку».

Воспитатель: Посмотрите, а у меня есть еще другие матрешки. (Показывает разрезные картинки.) Давайте, ребята, соберем эти части и посмотрим, что у нас получится. (Дети складывают изображение матрешки из двух частей.)

Воспитатель: И что же у нас получилось?

Дети: Матрешки.

Воспитатель: Молодцы, ребята вы отлично справились со всеми заданиями.

5. Рисование «Платье для Матрешки».

Воспитатель: Посмотрите, какие наши матрешки нарядные! А вот здесь у меня есть простые матрешки с белыми платьицами. Давайте их порадуем. Украсим их платья красивыми узорами!

Дети садятся за стол, покрытый клеенкой. Воспитатель раздает всем детям поролоновые тампоны, объясняет, как нужно рисовать методом тычка. Воспитатель показывает, как нужно рисовать, затем приглашает детей приступить к работе. Воспитатель следит за правильностью выполнения задания, закрепляет знания основных цветов, по окончании хвалит детей за красивые рисунки. Матрешка тоже ходит рядом, ей нравятся рисунки детей.

6. Итог занятия

Воспитатель: Матрешки благодарят вас за помощь. Они очень довольны. Теперь они стали красавицами! А вам, ребята, понравились матрешки? (Ответы детей) Вы тоже понравились нашим сестричкам!

Давайте посмотрим, какие у нас получились матрешки. (Ответы детей)

Да, ребята, матрешка яркая, нарядная, веселая, хочется любоваться ею. А еще с матрешкой весело играть: сначала она одна, а потом их оказывается много.

Мы их еще обязательно пригласим к себе в гости, а пока давайте попрощаемся с матрешками.

Дети говорят до свидания, воспитатель уносит коробку с матрешками за дверь.

Публикации по теме:

Фотоотчет «Знакомство детей с народной игрушкой»Фотоотчет «Знакомство детей с народной игрушкой» Игрушка — один из самых древних видов декоративно-прикладного искусства. Игрушки создавались отдельным мастером-кустарем, крестьянином,.

Фотоотчет Знакомство и игры с русской народной игрушкой-матрешкойФотоотчет Знакомство и игры с русской народной игрушкой-матрешкой Продолжая большую и интересную тему этнопедагогики, хочу сегодня затронуть вопрос о знакомстве детей с русской народной игрушкой-матрешкой.

Конспект совместной деятельности педагога и детей на тему «Маршрут в музейный уголок — знакомство с конской упряжью» в под грКонспект совместной деятельности педагога и детей на тему «Маршрут в музейный уголок — знакомство с конской упряжью» в под гр Образовательная область «Познавательное развитие» Интеграция образовательных областей: "Речевое", "Социально-коммуникативное развитие»,.

Конспект совместной деятельности педагога и детей на тему «Маршрут в музейный уголок — знакомство с прялкой»Конспект совместной деятельности педагога и детей на тему «Маршрут в музейный уголок — знакомство с прялкой» Образовательная область «Познавательное развитие» Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие»,.

Конспект совместной деятельности по физическому развитию на прогулке с детьми средней группы на тему «Птицы» Тема недели «Птицы нашего участка» Технологии: сюрпризный момент, здоровьесбережение, игровая. Цель: формировать потребность в ежедневной.

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми по познавательному развитию на тему «Синичкин календарь. Январь»Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми по познавательному развитию на тему «Синичкин календарь. Январь» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков, Липецкая область.

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Знакомство с произведением Д. Мамина — Сибиряка «Медведко»Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Знакомство с произведением Д. Мамина — Сибиряка «Медведко» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Липецкая область Конспект.

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Знакомство с творчеством художника-сказочника Виктора Васнецова»Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Знакомство с творчеством художника-сказочника Виктора Васнецова» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Конспект совместной.

Конспект занятия «Знакомство с Романовской игрушкой» для младшей группы Цели: Знакомство с Романовской игрушкой, рассказать детям о том, что все эти красивые игрушки создали мастера – народные умельцы. Задачи:.

Знакомство с русской народной игрушкой-матрешкой для детей средней группыЗнакомство с русской народной игрушкой-матрешкой для детей средней группы Матрешка — древняя краса Сквозь времена дошла до нас. Ей имя русское дано. Она красива и мила, Всем улыбается она. Одета, как в былые времена,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект совместной деятельности с детьми группы раннего возраста на тему «Знакомство с народной игрушкой — матрешкой«
Опубликовано: 23 мая 2021 в 20:01
+15Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект совместной деятельности с детьми группы раннего возраста на тему «Знакомство с народной игрушкой — матрешкой«» (включая файлы) размещена пользователем Лидия Галкина (УИ 1115088) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Календарь
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД