Проект «Соблюдая ПДД, не окажешься в беде» для детей старшего возраста

Наталия Корчемкина
Проект «Соблюдая ПДД, не окажешься в беде» для детей старшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Проект для детей старшего возраста по ПДД на тему : "Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!"

Цель проекта : продолжать формировать и развивать навыки у детей основ безопасного поведения на улице, на дороге, в транспорте, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения

Задачи: Образовательные:

Публикация «Проект „Соблюдая ПДД, не окажешься в беде“ для детей старшего возраста» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

- углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;

- познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

- сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах.

Развивающие:

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

- развивать умение ориентироваться в дорожно - транспортной обстановке

- развивать память, речь, логическое мышление, внимание.

Воспитательные:

- воспитывать нравственные качества личности, необходимые для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;

- воспитывать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте.

- воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения

Тип проекта : информационно - познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный. (неделя)

Объект проекта : совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта : процесс воспитания и обучения.

Участники проекта : дети старшей и подготовительной группы, родители воспитанников.

Актуальность темы: Ежедневно по городу идут тысячи людей, и ездит не меньшее количество транспорта. Чтобы в городе царил порядок, а автомобильных аварий было меньше, пешеходы обязательно должны придерживаться правил и знаков дорожного движения. Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания, которой должны уделять особое внимание, как молодые родители, так и воспитатели в ДОУ. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.

Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями.

Ожидаемый результат : Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге. Как можно защитить себя на дороге в темное время суток с помощью фликеров.

Продукт проектной деятельности : Разработка консультаций для родителей; подбор тематических плакатов и иллюстраций; разработка бесед по темам ПДД; целевые прогулки и экскурсии по улице Гайдара, наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы; Игра-викторина: «Знаки дорожные помни всегда, чтобы с тобой не случилась беда»; создание фотоальбома «Дети и дорога»

Этапы реализации проекта :

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала ; дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).

4. Пополнение предметно-развивающей среды

• «Знакомство с дорожными знаками».

• «Транспорт на улицах города».

2. Беседы:

• «Транспорт».

• «Беседа о работе светофора».

3. Художественное творчество:

• Лепка: «Веселый светофор».

• Аппликация: «Дорожный знак».

4. Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В. Сиротов «Твой товарищ светофор»,

5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций

• «Дорожные знаки»,

• «Дети и дорога»,

• «Безопасность на дороге».

6. Конкурс- экзамен «Лучший пешеход».

7. Целевые прогулки : «Знакомство с улицей и дорогой», «Наблюдение за светофором», «Пешеходный переход», «К остановке пассажирского транспорта», «Правила поведения на дороге»

8. Организация сюжетно-ролевой игры

• «Улица»,

• «Правила дорожного движения».

11. Дидактические игры:

• «Дорожные знаки»,

• «Светофор»,

• «Поставь дорожный знак»,

• «Правильно разложи»,

12. Подвижные игры:

• «Пешеходы и автомобили»,

• «Дорожные знаки и автомобили»,

• «Светофор».

3 этап: «Заключительный»

• Спортивное развлечение «Мой веселый светофор»

• Проведение конкурса — экзамен «Лучший пешеход».