Конспект занятия «Путешествие по лесу» в старшей группе

Козлова Наталья Евгеньевна
Конспект занятия «Путешествие по лесу» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Возрастная группа : Старшая группа

Тема «Путешествие по лесу».

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное», «Позновательное», «Речевое», «Художественно - эстетическое», «Физическое».

Задачи:

Развивать умение выполнять упражнения в соответствии с текстом, ритмом.

Навык практического употребления в речи притяжательных прилагательных

Развивать артикуляционный аппарат, чёткую дикцию, темп речи и речевой слух.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Темочки

Закрепить умение внимательно слушать загадки и их отгадывать;

Закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко

Развивать координацию движений, общую и мелкую моторику, дыхание

Вызвать проявление положительных эмоций при слушание музыки

Воспитывать у детей способность выслушивать друг друга, не перебивая

Воспитывать чувство взаимовыручки, поддержки, умение работать в команде

Оказывать Методы и приемы: - практические

- наглядные

- словесные

Материалы и оборудование:

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная 1. Двигательное упражнение «В путь».

2. Эстафета «Угадай след».

3. ОВД

4. П/и «Белки в дупле».

Познавательно-исследовательская 1. Дидактическая игра «Угадай след».

Коммуникативная 1. Беседа о весне.

2. Отгадывание загадки.

3. Упражнение на развитие чувства ритма (чистоговорка) «Ти – ти - ти».

4. Упражнение «Деревья».

5. Упражнениена внимание «Чисто в домике у белки».

6. Упражнение «Головушки»

Музыкальная 1. Музыкальное сопровождение диск «Вечер в лесу».(звуки природы в сопровождении фоновой музыки).

Логика образовательной деятельности

№ Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты

1. Инструктор загадывает загадку о весне;

просит назвать признаки весны;

следит за полнотой правильности ответа.

Приглашает лес. Дети отгадывают загадку;

Называют признаки весны. Эмоционально реагируют на услышанное; закрепить умение внимательно слушать загадки и их отгадывать;

2. Двигательное упражнение «В путь».

Следит за правильным выполнением двигательных упражнений, дыхания, чёткого произнесения слов. Выполнение движений в соответствии со словами.

Развивать умение выполнять упражнение в соответствии с текстом, ритмом, с чётким проговариванием слов,

тренировать органы дыхания, умение координировать произнесение лов с движением; чередование интенсивности нагрузки, способствует подготовки всех групп мышц к выполнению ОВД;

музыкальное сопровождение создаёт высокий эмоциональный настрой.

3. Эстафета «Угадай след».

Следит за выполнением правил игры Выполняют правила игры,

подбирают картинки с изображением диких животных, чей след увидели под ёлкой, в конце игры каждый называет, чей след он увидел. Выполняют правила игры, хорошо ориентируются в пространстве, проявляют ловкость, быстроту, чувство взаимовыручки, поддержки, умение работать в команде;

используют навык употребления в речи притяжательных прилагательных

4. Упражнение на чувство ритма, проговаривание чистоговорки.

Следит за артикуляцией и чёткой дикцией. Проговаривают чистоговорку. Чёткое проговаривание чистоговорки.

5. Проводит ОВД

Следит за качественным выполнением упражнений и правильным дыханием Выполняют движения поточным способом Выполнять движе-

ния осознанно, быстро и ловко, умение сохранять правильную осанку, тренировать органы дыхания.

6. Загадывание загадки о белке Отгадывают загадку Эмоционально реагируют на услышанное; закрепить умение внимательно слушать загадки и их отгадывать.

7. Упражнение на внимание «Чисто в домике у белки». Выполнение движений в соответствии со словами.

Развивать умение выполнять упражнение в соответствии с текстом, ритмом; с чётким проговариванием слов,

тренировать органы дыхания, умение координировать произнесение слов с движением.

8. Подвижная игра «Белки в дупле». Следит за правилами игры Выполняют правила игры. Выполняют правила игры, хорошо ориентируются в пространстве, реагируют на словесный сигнал, проявляют ловкость, быстроту, чувство взаимовыручки, поддержки.

9. Игровое упражнение для тренировки дыхания «Деревья», произнося звук ш-ш-ш-ш-ш-ш на выдохе. Выполняют упражнение, в соответствии с текстом, чётко произнося звук ш. Правильно выдыхает.

10. Игровое упражнение с самомассажем «Головушки». Выполняют самомассаж в соответствии с текстом, чётко произнося слова. Развивать умение выполнять упражнение в соответствии с текстом, рационально расходовать запас воздуха, снятие психомышечного напряжения путём самомассажа.

11. Вопросы:

- что больше всего вам запомнилось из нашего путешествия?

- почему? Отвечают на вопросы полным ответом, говорят о своем настроении после занятия.

Итоговое мероприятие: форма: занятие – путешествие

Название «Путешествие по лесу».