Конспект по окружающему миру в первой младшей группе «В гостях у Айболита»

Мария Ручкина
Конспект по окружающему миру в первой младшей группе «В гостях у Айболита»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи: - развивать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом;

- формировать элементарные представления о доброте, вежливости, взаимопомощи;

- воспитывать опрятность, желание соблюдать правила личной гигиены.

Необходимый материал: игрушка медведь; медицинский набор; изображение мыла, зубной щетки, пасты, полотенца, расчески;

Ход занятия

Сюрпризный момент

Стук в дверь

- Ребята, кто это может быть?

Заноситься игрушка медведя.

Публикация «Конспект по окружающему миру в первой младшей группе „В гостях у Айболита“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Айболит», Чуковский К.И.
• «Айболит». Конспекты занятий
• Темочки

- Ребята, пришел к нам медведь. Говорит, что у него болит горлышко. А как вы думаете, почему? (пил холодную воду, ел мороженое, не мыл руки перед едой)

- Мишка, разве ты не знаешь, что нужно делать чтобы не заболеть?

Мишка : нет

- Тогда присаживайся, внимательно слушай и запоминай.

Основная часть

- Для того, чтобы быть здоровым, нужно мыть руки перед едой.

Вывешивается картинка зубной пасты, щетки,мыла,полотенца, расчески.

Мишка: А для чего все это? И как этим пользоваться?

- Сейчас я вам все расскажу.

Мыло нам нужно для того,чтобы мать наши руки и умывать лицо. Вот так.

Воспитатель показывает движения, иммитируя умыание лица и рук, дети повторяют.

- Зубной пастой и щеткой мы чистим зубы. Вот так.

Воспитатель показывает движения,иммитируя чистку зубов, дети повторяют.

- Полотенцем мы вытираем лицо и руки. Вот так.

Воспитатель показывает движения, иммитируя вытирание полотенцем, дети повторяют.

- А расческа нужна нам для того, чтобы привести наши волосы в порядок. Расчесать их, сделать хвостики или косички,например.

- Во вторых, нужно каждое утро делать зарядку, ходить на физкультуру.

-Ребята, давайте покажем мишке как мы умеем делать зарядку.

Физкультминутка

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

За день, за два и за месяц… (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять! (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)

- Но это еще все. Для того,чтобы не болеть нужно кушать больше овощей, только обязательно их помыть.

- Если все это соблюдать, то простуду можно избежать.

- Ребята, мишка всего это не соблюдал, вот и заболел. Давайте вылечим его?

Сюжетно-ролевая игра "Доктор Айболит"

Все дети стоят возле медведя и по очереди делают ему процедуры.

- Для начала, осмотрим мишку. Посмотрим ему рот, послушаем.

- Измерим мишке температуру.

- Дадим ему сироп от кашля.

- Заварим ему горячий чай с лимоном.

- Положим в кроватку отдыхать.

- Молодцы, ребята. Мишка немножко полежит и выздоровеет.

Ребята, а что делает мама, когда вдруг вы заболели и остались дома?

- Правильно, ребята. Мама дома,как настоящий доктор, лечит всю семью. Мама,как медицинская сестра, выполняет все назначения врача: дает нужную таблетку или сироп.

Подведение итогов

- Ребята, что же нужно делать, чтобы не заболеть?

- Для чего нам нужно мыло? Зубная паста и щетка? расческа? полотенце?

- Вот и мишка выздоровел.

Мишка: Спасибо вам, ребята, теперь я знаю, что нужно делать, чтобы не заболеть. Мне пора возвращаться в лес. До свидания, ребята.

- До свидания, мишка.