Конспект по художественно-эстетическому развитию лепке в старшей группе «Мышки»

Светлана Игошева
Конспект по художественно-эстетическому развитию лепке в старшей группе «Мышки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по художественно-эстетическому развитию лепке в старшей группе на тему :

«Мышки».

Цель. Вызвать у детей эмоциональный отклик на образ мышки и учить передавать его в лепке. Закрепить приемы создания овальной формы, учить передавать характерные особенности строения туловища мышки, форму и расположение ушей и хвоста. Помогать добиваться передачи выразительной позы животного.

НОД

Я вам хочу рассказать о маленьком друге. А что за друг, вы должны догадаться сами, он часто встречается в сказках, загадках, вот послушайте:

«Серенький комочек

Публикация «Конспект по художественно-эстетическому развитию лепке в старшей группе „Мышки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Мышь. Все о мышках для детей
• Старшая группа
• Темочки

Под полом живет

Любит крошки

Боиться кошки»

-Кто это?

(мышка)

-Ну конечно, это мышка

-А в каких сказках вы ею встречали?

(теремок, репка, курочка ряба и. т. д)

- Рассматривание картинок, игрушек, иллюстраций с изображением мышек.

- После рассматривания уточняет представления детей о характерных особенностях внешнего вида этого животного:

-мышка маленькая, у неё остренькая мордочка, длинное, приплюснутое туловище, короткие ножки и длинный хвост. Благодаря такому строению тела мышка может пролезть в маленькое отверстие. Мышки живут в норках и поэтому называются «норушками».

Физминутка:

Веселые мышки бегут по лужайке (бег на месте).

На мышках красивые красные майки (рывки руками,

У мышек на лапках зеленые тапки (приседания).

Торопятся в садик веселые мышки (бег).

Боюсь, опоздают! Скорее вприпрыжку!

Вот узенькой стала лесная дорожка,

Мышата поскачут на одной ножке.

Скорее бежим!

Уф! Успели (садимся на места! Устали!

- воспитатель спрашивает, с чего дети начнут лепить мышку, какой формы будет её туловище, как можно оттянуть головку и пальцами вылепить острый носик. Тем, кто затрудняется, желательно показать, как сделать ушки (скатать два маленьких шарика, расплющить их в ладонях и примазать к голове, и объяснить, как вылепить хвост, чтобы один конец был толще, а другой - тоньше.

Тем, кто справится с передачей формы, педагог предлагает вылепить разных мышек: испуганную и сжавшуюся в комок, убегающую от кошки, к чему-то прислушивающуюся и т. д.

- Давайте я вам помогу:

-Беру ком пластилина, делю на три части так, чтобы одна из них была побольше, а две другие равные. Из большого куска я буду лепить туловище и голову. Сначала скатаю шар. Превращаю его в овал движениями рук вперед-назад - это туловище. А теперь сделаю узкую мордочку. Далее беру кусок пластилина, делю на две равные части и скатываю одинаковые шарики. Это и будут у нас ушки. Их прижимаю к туловищу по бокам мордочки. Беру оставшийся кусок пластилина, раскатываю колбаску. Получился хвостик. Крепим его к широкой стороне туловища. мышка готова.

Рефлексия: Что мы сегодня лепили Ульяна? Какая мышка у тебя получилась Полина? Какие ушки у мышки? Какие лапки Леша у мышки?