Конспект по рисованию ватными палочками для детей первой младшей группы «Наша зеленая планета»

Козлова Зарина Нематулловна
Конспект по рисованию ватными палочками для детей первой младшей группы «Наша зеленая планета»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

по художественно- эстетическому развитию

для детей 1 младшей группы

Тема «Наша зеленая планета»

(с использованием нетрадиционной техники рисования)

Программное содержание.

Цель: учить рисовать с помощью ватных палочек, закреплять названия основных цветов.

Используемая технология: игровая, познавательно – исследовательская.

Публикация «Конспект по рисованию ватными палочками для детей первой младшей группы „Наша зеленая планета“» размещена в разделах

• Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пуантилизм. Рисование ватными палочками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Методы и приемы: игровой момент, создание задачи, вопросы, уточнение, объяснение, показ образца, одобрение, похвала; технические и творческие действия.

Задачи:

познавательное развитие:

развивать познавательный интерес

расширить представления о планете Земля

знакомство с праздником «день Земли»

воспитывать у детей бережное отношение к природе.

речевое развитие:

развивать мышление и мыслительные способности,

обогатить художественный опыт

художественно-эстетическое развитие:

формировать умение передавать образ «цветущей планеты»;

учить приему рисования с помощью ватных палочек;

воспитывать навыки аккуратной работы с красками;

развивать творческую фантазию, эстетическое и цветовое восприятие окружающей среды;

физическое развитие:

развивать двигательные навыки

учить выполнять движения

по показу в такт музыке

Материалы и оборудование: глобус, дидактический материал в картинках, шаблон с изображением полукруга (планета, на ней стволы деревьев, краски, салфетки для рук, лист цветного картона (синий, голубой);музыкальное сопровождение, стенд для выставки.

Предварительная работа: беседа о планете, о бережном отношении к животным, птицам деревьям, рассматривание иллюстраций с изображением планеты, знакомство с глобусом.

Методика проведения.

Организационный момент.

Звучит фоновая музыка, пение птиц.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, я приглашаю вас в путешествие по нашей Земле. А сначала давайте поздороваемся друг с другом, с нашими гостями.

Музыкальная приветствие: «Привет, дружок»

Воспитатель: Молодцы!А в путешествие мы отправимся не на поезде, не на машине, а на облаках. Звучит песня «Облака»(дети, делают плавные движения руками и направляются к столам на свои места).

На стенде подготовлены иллюстрации, на которых изображена наша планета, образец.

Воспитатель: показывая глобус и картинки планет, читает стихотворение.

Посмотрите ребята!

Красивая наша планета Земля!

Моря, океаны, леса и поля,

Ветра и туманы, дожди и снега:

Землянину каждому ты дорога!

Воспитатель: Ребята, какого цвета наша планета – Земля?

Дети: Зеленого и синего.

Воспитатель: Правильно, синяя часть это наши моря и океаны, водная часть нашей земли, а зеленая это леса. Земля хорошо себя чувствует, когда на ней много лесов. И человеку тоже очень хорошо от этого, и земле очень плохо, когда деревья вырубают – уничтожают лес.

Воспитатель :Слышите какой –то странный звук или это крик, да нет это каркание.

Воспитатель с вороной в руках: Кар –кар какой кошмар, трагедия. Лесорубы вырубили все деревья, на планете беда.

Воспитатель: Успокойся Каркуша мы с ребятами, что- нибудь придумаем. Мы обязательно спасем планету.

Воспитатель: Ребята, сегодня праздник, он называется день Земли (22 апреля, в этот день все люди помогают земле, сажают деревья, убирают мусор и т. д. Мы сегодня тоже с вами поможем земле, мы нарисуем с вами красивые деревья.

Воспитатель: но прежде, чем начать рисовать давайте разинем наши ручки

(пал. гим «Как велика моя земля»)

Воспитатель раздает детям шаблоны планеты и со стволами деревьев на ней.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на ваши столики, на листочках нарисована наша земля, и на ней растут деревья, но что не хватает этим деревьям?

Дети: Листочков.

Воспитатель: Правильно, сейчас мы с вами нарисуем листочки, но необычным способом. Давайте возьмем наши ватные палочки и окунем их в краску зеленого цвета и приложим его к кроне дерева, затем продолжаем так несколько раз, то прикладывая, то отрывая чтобы обмакнуть, до тех пор пока все дерево не будет в «листочках».

Подведение итогов:

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, как мы красиво украсили нашу землю листочками и помогли ей.

Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в природе. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю «да»

- Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

-Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

-Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)

-Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

-Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

- Молодцы, все правильно ответили!

Воспитатель: а теперь нас Каркуша приглашает станцевать вокруг глобуса дружный танец «Дружат дети всей Земли».

Заключительная часть: выставка работ.