Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «Путешествие в лес. Рисование по образцу»

Елена
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «Путешествие в лес. Рисование по образцу»
▼ Скачать + Заказать документы

«Путешествие в лес.» Рисование по образцу

Ортаы тобында йымдастырылан оу ызметіні конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

ткізу кні/ Дата проведения:21.11.2018г.

Трбиеші/ Воспитатель: Миженская Е. Ю.

Білім беру саласы/Образовательная область : Творчество

Пн/ Предмет: Рисование

Публикация «Конспект организованной учебной деятельности в средней группе „Путешествие в лес, Рисование по образцу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

тпелі таырып/ Сквозная тема: «Растем здоровыми»

Таырыбы/ Тема: «Путешествие в лес.» Рисование по образцу

Масаттары/ Цели: расширить представление детей о лесе, совершенствовать навыки рисования

1. Трбиелі к - воспитательная: воспитывать стремление бережно относиться к природе в повседневной жизни; способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения;

2. Дамытушылы – развивающая: развивать знания о деревьях, о лесе.

3. Оыту - обучающая:. учить рисовать дерево нетрадиционным способом.

Педагогикалы технологиялар /пед. технологии: игровые, коммуникативные, познавательно- исследовательская

Ресурстармен амтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: пейзажи ШишкинаИ. И.

«Хвойный лес», «Еловый лес» «Березовая роща», «Дуб» Краски, листы А-4, Кисти, салфетки.

Билингвалды компонент / Билингвальный компонент: красный – ызыл, желтый – сары, зеленый – жасыл, Осень- Куз,

йымдастырылан оу ызметіні барысы/ Ход организованной учебной деятельности :

1. йымдастырылан:

Ребята, мы получили телеграмму (показываю, читаю)

«Очень вас друзья люблю,

Приходите в гости, жду. Лес»

Лес приглашает нас в гости! Но попадает в лес тот, кто ответит на вопросы.

- Какое сейчас время года? Какой месяц?

- Назовите все осенние месяцы. (ответы детей)

-Осень мимо пролетала

И листочки разбросала.

Чтобы попасть в лес, нужно превратиться в листья.

Возьмите по одному листочку (дети выбирают любой лист дерева)

Раз, два, повернись – и в листочек превратись (дети выполняют задание)

- Ты на каком дереве рос? Ответы детей (Я рос на берёзе)

- Значит ты, какой лист? (берёзовый лист) и т. д.

- Подул ветер, и листочки полетели. (Звучит музыка.)

- Прилетели в лес на полянку.

2. Негізі блемі

Отгадывание загадок.

Здравствуй лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес

Ты о чем шумишь листвою?.

Все открой, не утаи.

Ты же видишь мы свои.

- Ребята, а что такое лес? (много деревьев)

- А какие деревья растут в лесу? (ответы детей)

- Какие загадки про деревья вы знаете?

- У неё одёжки колки-

Всё иголки, да иголки

Звери шутят: «Дядя ёж

На неё слегка похож» (ёлка)

У меня длинней иголки -

Чем у ёлки

Очень прямо я расту

В высоту

Если я не на опушке

Ветки только на макушке (сосна)

Ель и сосна какие деревья? (хвойные)

Клейкие почки -

Зелёные листочки,

С белой корой

Стоит над горой. (береза)

- Что за дерево стоит

Ветра нет а лист дрожит. (осина) –

- Великан осенний рад

Бурый свой надеть наряд

С веток словно для затей

Набросает желудей (Дуб) -

Про лес написано много стихов, нарисовано картин.

- Почему человек так любит лес? (ответы детей)

- Какие стихи вы знаете?

Ребенок1. Дуб дождя и ветра

Вовсе не боится.

Кто сказал, что дубу

Страшно простудиться?

Ведь до поздней осени

Я стою зеленый.

Значит, я выносливый.

Значит, закаленный.

ребенок2: Возле речки у обрыва

Плачет ива, плачет ива

Может, ей кого-то жалко?

Может, ей на солнце жарко?

Может ветер шаловливый

За косичку дернул иву

Может ива хочет пить?

Может нам пойти спросить?

Посмотрите внимательно на этот рисунок, мне очень больно на все это смотреть.

- Что нельзя делать в лесу? (ответы детей по картине)

- Почему нельзя ломать ветки? (деревья живые)

- Почему нельзя разорять гнезда? (птицы наши друзья, мы помогаем птицам)

- Почему нельзя выбрасывать мусор? (Лес – это дом для растений, животных, птиц. В доме должно быть чисто.)

IV Экологический тренинг.

: Сейчас мы поиграем, представьте себя деревьями… (дети закрыли глаза) Ты какое дерево? А ты? ( ответы детей: я береза, я дуб я рябина и т. д)

Мои корни глубоко вросли в землю.

Мой ствол, мои ветви тянутся к солнцу.

Это деревья в лесу. (открываем глазки)

Плавно руками помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем,

Крылья сложили назад.

Сейчас мы тихо пройдем, сядем за столики и нарисуем деревья.

Рисование

Посмотрите, какие деревья можно нарисовать. (Показ образца)

1 этап – Берем лист белой бумаги и в центре на одной половине мазками наносим краску. Возьмите теплые тона: красный, желтый, зеленый.

2 этап – Складываем лист, поглаживаем его.

3 этап – с помощью волшебного заклинания «Пона - мона – кона» раскрываем лист, получилась – крона. Дорисуйте ствол, ветви.

Какие красивые у вас получились деревья! Скажи, пожалуйста, какое дерево ты нарисовал? (опросить ребят)

3. орытынды

- Где мы с вами побывали? (в гостях у леса) Чем занимались? ( играли: превращались в листочки, в деревья, были на полянке, рассматривали картины и т. д., рисовали) Понравилось вам в гостях? Будете вы Его беречь