Конспект ООД по сенсорному развитию в второй группе раннего развития «Путешествие в страну игрушек»

Судакова Оксана
Конспект ООД по сенсорному развитию в второй группе раннего развития «Путешествие в страну игрушек»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по сенсорному развитию в 2 группе раннего развития.

«Путешествие в страну игрушек»

Цель: Формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.

Задачи: Создать радостное настроение;воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь. Развивать мелкую моторику. Закреплять знания цветов (красный,синий, желтый, зеленый); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур, закрепить понятия «большой», «маленький».

Публикация «Конспект ООД по сенсорному развитию в второй группе раннего развития „Путешествие в страну игрушек“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Темочки

Оборудование: Объемная кукла, большой и маленький мишка, большие и маленькиешишки; игрушки зая, волк. д\и «спрячь зайку», «Какого фрагмента не хватает».

Ход ООД:

Дети входят под музыку, встают полукругом.

Организационный момент.

В: - Ребята. Посмотрите,к нам сегодня пришли гости. Мы их так ждали. Давайте с ними поздороваемся.

Д:- Здравствуйте.

В:-Ребята, посмотрите, кто ещё нас встречает? Это кукла Маша! Посмотритекакое у не красивое платье.

-Какого ццвета платье у куклы? (белого)

-Какими фигурами оно украшено? (круг, квадрат, треугольник).

-Найдите на платье круг зеленого цвета, треугольник красного цвета, маленький квадрат.

- Какого он цвета?

-Ребята, а Маша к вам пришла не просто так, а приглашает вас к себе в гости. Вы знаете, где живет Маша?

Д:Нет!

В: - Маша живет в стране игрушек. Пойдемте к Маше в гости?

Д: да!

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

Топ-топ,топ-топ

По дорожке мы пошли

И к игрушкам мы пришли!

-Вот мы и пришли. Посмотрите, как здесь красиво. Как много здесь игрушек. Возмите их, познакомьтесь с ними. Какие они? (большие, маленькие, мягкие…разные)

-ой, игрушки чо-то говорят (прислушиваются)

- Ребята, а игрушки с вами хотят поиграть.

Д\И «Большие- маленькие»

- Посмотрите, какие мишки здесь сидят? (один большой, другой маленький)

- Ребята, Мишки хотели собрать шишки, но очень устали. Помжем им?

Давайте большому мишки соберем большие шишки, а маленькому Мишки –маленькие шишки.

(Дети по одной берут шишки, говоря какаяона и кому отдадут.)

-Молодцы! Мишки говорят вам спасибо за помощь.

- Давайте посмотрим какие игрушки еще здесь живут. Смотрите, кто это сидит под этим деревом? (зайчик)

- Ребята, он замерз, весь дрожит. Поможем ему согрется.

Физкультминутка: «Зайка бленький сидет»

- Ребята, зайчик согрелся и сказал, что маленьких зайчат хочет поймать серый волк. Как им помочь (поможим спрятаться)

Д/И «Спрячь зайчат»

(дети сидят за столами индивидуально выполняют задание.)

- Молодцы, помогли спрятать зайчат от волка.

Пойдемте дальше. Ой, а что это у нас Маша загрустила?

- Машенька, что случилось?

- Ребята, оказывается у Маши есть любимые игрушки, но только они у нее сломались. Поможем Маше найти детали от сломанных игрушек?

Д/И «Какого фрагмента не хватает»

(Детям предлагается картинки с изображением игрушек без фрагмента : машинка без колеса, зайка без уха ит. д. и отдельно фрагменты, дети должны отыскать недостающую часть)

-Посмотрите наша Маша улыбается и говорит спасибо. В благодарность она дарит вам вот такую большу конфету.

Нам пора возврвщаться. Скажим маше до свидания.

По ровненькой дорожке

Шагат наши ножки

Топ-топ,топ-топ

По дорожке мы пошли

В детский сад мы пришли

- Ребята, вы такие молодцы! Как много мы с вами сделали хорошего и доброго. Что мы делали в стране игрушек? (помогли Мишкам собрать шишки, спрятали зайчат от волка. Помогли Маше отремонтировать грушки. Посмотрите какую конфету вы получили в подарок? (Большую).А в ней какие конфеты? (маленькие) Угощайтесь.