Конспект ООД «Упражнения на развитие дыхания «Ветерок». Звуковая культура речи» (младшая группа)

Елена Курганова
Конспект ООД «Упражнения на развитие дыхания «Ветерок». Звуковая культура речи» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по познават. и речевому развитию. «Упражнения на развитие дыхания «Ветерок». Звук. культура речи. Мл. группа

Программное содержание

1. Продолжать формировать интерес к занятиям.

2. Продолжать формировать потребность детей в общении.

3. Формировать умение детей слушать обращенную речь, отвечать на вопросы по мере возможности.

Темочки:

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Ветер. Конспекты занятий
• Дыхательная гимнастика и упражнения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

4. Развивать и коррегировать фонематический слух; формировать умение детей правильно дышать: медленно вдыхать воздух через рот; правильно произносить гласный звук «А»;

5. Развивать и коррегировать действия замещения, внимания, мышления.

6. Воспитание нравственных качеств личности.

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие,физическое развитие

Наглядный материал и оборудование:

Кукла – доктор Айболит;

дид. пособие для развития дыхания «султанчики»,

Презентация

«Звуки, которые издает человек»

Ход ООД

1. Организационный момент

(«Сначала сядут девочки, а потом сядут мальчики»).

2. Создание игровой ситуации.

-В гости пришел Доктор Айболит. Он хочет проверить ваши горлышки.

Дети открывают рот широко – широко, поют звук «а».

3. Основная часть.

-Педагог обращает внимание на погоду за окном, как холодно, дует ветер.

-Какой ветер? (холодный, сильный)

4. Д/ И: «Подуй, как ветерок»

(дети медленно вдыхают и выдыхают через рот)

5. Д/ И: «Султанчики»

(дети дуют с разной силой на султанчики; отработка дыхания)

6. Презентация «Звуки, которые издает человек».

7. Рефлексия. Итог, оценка деятельности.