Конспект ООД по ФЭМП в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича «Пчелка Жужа в гостях»

Оксана Черкасова
Конспект ООД по ФЭМП в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича «Пчелка Жужа в гостях»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное учреждение детский сад

центр развития ребенка №35 «Золотой ключик»

Конспект ООД по ФЭМП в средней группе

с использованием развивающих игр Воскобовича

Тема: «Пчелка Жужа в гостях»

Воспитатель средней группы №1

Черкасова Оксана Валерьевна

Г. Моздок

2021г.

Задачи:

Публикация «Конспект ООД по ФЭМП в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича „Пчелка Жужа в гостях“» размещена в разделах

• Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Насекомые. Конспекты по математике, ФЭМП
• Пчела и мед. Конспекты занятий
• Пчела, пчелки. Игры, дидактические пособия
• Средняя группа
• Темочки

Образовательные: обучать детей счету, закрепить понятия «поровну». Формировать на уровне образа представления о геометрических фигурах (треугольник, квадрат, круг).

Развивающие : развивать сенсорные способности; внимание, воображение, речь, развивать умение преобразовать геометрические фигуры в предметы по замыслу; мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес, любознательность, усидчивость; готовность прийти на помощь.

Раздаточный материал: «Волшебный квадрат» (двухцветный) по количеству детей, цветы из бумаги на палочке, пчелки, обруч, «Геоконт».

Демонстрационный материал: плоскостное изображение игрового персонажа пчелки Жужи, улей.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций насекомых, чтение познавательной и художественной литературы («Лунтик», «Муха –Цокотуха», игры, обследование квадрата, конструирование различных предметов из геометрических фигур.

Биллингвальный компонент: Ара-пчела, бал-мед.

Ход деятельности.

Организационный момент:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями, встают полукругом.

Круг радости:

Доброе утро всем, кто проснулся,

Доброе утро, кто улыбнулся!

Доброе утро людям и птицам,

Доброе утро приветливым лицам.

- Вы любите ходить в гости? А хотите, чтоб к вам гости пришли?

- Я сейчас загадаю загадку, а если вы отгадаете, то узнаете, кто к нам придет.

Загадка:

Все жужжит, жужжит, жужжит.

Над цветком она кружит.

Целый день словно юла

А зовут ее … (пчела)

Сюрпризный момент:

Появляется пчела Жужа :

Жу-жу, жу-жу,

Я от радости жужжу!

Здравствуйте ребята!

Здравствуйте гости!

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, какая пчела! Как она выглядит? Что у нее есть? Опишите ее? Какая пчела?

- Ребята, пчелу зовут Жужа. Как вы думаете, почему ее так назвали? (ответы)

Пчела : Ребята, я очень люблю играть. А вы? (ответы детей)

- Мне подарили одну игру, но я не знаю, как в нее играть. Вы мне поможете?

(ответы). Пчелка достает из коробки волшебные квадраты. Дети берут квадраты и проходят к столам.

Воспитатель:

- Дети вы знаете, как называется эта игра? («Волшебный квадрат»)

- А как вы думаете, почему он волшебный? (потому что он превращается в различные фигуры)

Воспитатель:

- Ребята, давайте, покажем пчелке, как квадрат превращается в треугольник, прямоугольник, маленький квадрат.

- Ребята, а вы знаете, где пчелки живут? (домик пчел называется улей)

- Давайте сделаем домики с красной крышей, затем с зеленой.

Воспитатель: Молодцы!

Пчела :

- Я очень люблю все сладкое, особенно конфеты, а вы сможете «Волшебный квадрат» превратить в конфеты (ответы).

Воспитатель:

- Давайте ваши конфеты сложим в коробку.

Пчела :

- Какие вы молодцы! Вы меня научили играть, а я научу вас собирать нектар.

Хотите?

Динамическая игра «Пчелы собирают нектар».

Дети делятся на группы : пчелы и цветы. Пчелы живут в домике – улье, летают около цветов, когда светит солнышко. По сигналу «дождик начинается» пчелы летят в свой домик – улей; по сигналу «светит солнышко» - пчелы летят к цветку.

- Давайте посмотрим, ребята, всем ли пчелкам хватило места? Значит, что можно сказать, про пчел и цветы? (их поровну)

Воспитатель: Ребята, пчелка Жужжа приготовила загадки и хочет, чтобы вы ответы изобразили с помощью волшебной дощечки с гвоздиками. (загадывает загадки).

Воспитатель: Молодцы!

Пальчиковая гимнастика «Замок».

Разноуровневые задания.

Воспитатель: Жужжу, наши дети умеют не только играть, они еще и другие задания могут выполнять.

1 уровень. Задание: Обведи цифру 4- красным карандашом, а цифру 3- синим.

2 уровень. Задание: Нарисуй в каждой фигуре то, что показано на рисунке.

3 уровень. Задание: Проведи линии. Какие предметы здесь лишние? Почему?

Дети выполняют задание.

Рефлексия. Молодцы!

Пчела : Ну, а мне пора! Большое вам спасибо. Полечу и научу других пчел играть в эти игры.