Конспект ООД для детей старшей к школе группы «Весёлые котята»

Елена Бушуева
Конспект ООД для детей старшей к школе группы «Весёлые котята»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: изготовление поделки

Задачи: познакомить детей с различными видами пластилиновой техники (пластилинография) в сочетании отдельных элементов рисования

Программное содержание:

- формировать умение передавать строение фигуры кошки, разное положение туловища животного, закрепить приемы изображения предмета из отдельных частей, смешивать пластилин разного цвета для получения нового оттенка;

- развитие творческих способностей детей, образного мышления - воспитывать самостоятельность;

- вызвать радость от полноценного совместного творческого процесса взрослого и ребенка.

Публикация «Конспект ООД для детей старшей к школе группы „Весёлые котята“» размещена в разделах

• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Материал и оборудование: шаблоны котят, лист картона, пластилин, стека, салфетка

Предварительная работа: рисование «котенок», наблюдения за котенком, рассматривание иллюстраций

Ход НОД

Звучит тихая музыка.

Воспитатель:

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

- Давайте порадуемся солнцу и птицам,

А также порадуемся улыбчивым лицам.

И всем, кто живёт на этой планете,

"Доброе утро!" скажем мы взрослым и детям.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать их.

1. Что за зверь со мной играет? -

Не мычит, не ржёт, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапах коготки. (кошка)

2. Мы вымыли руки,

И сели за стол.

А он неумытый,

Обедать пришел.

И с ним бесполезна,

Любая беседа -

Он вымоет лапки,

Но после обеда. (кот)

3. Вчера я был мышегонятельным,

Вполне сметаноуплетательным,

Сегодня я диваноспальный,

Вполне подушкоодеяльный. (кот)

Воспитатель: Правильно, это загадки о домашнем животном - кошке, которая наряду с собакой считается лучшим животным-другом человека.

- Посмотрите, кто пришел сегодня к нам в гости. (Воспитатель показывает готовую работу «кошку»).

Ответы детей.

Воспитатель: Это кошка Мурка.

Кошка Мурка: Здравствуйте, ребята! (Воспитатель озвучивает кошку).

Дети: Здравствуй, Мурка!

Кошка Мурка: Я сегодня гуляла на улице. Ходила лапками по беленькому, пушистому снежку. И мне стало грустно-грустно. А знаете, почему?

Дети: Почему?

Кошка Мурка: А потому что гуляла я одна, без своих друзей.

Воспитатель: Ребята, а давайте, чтобы наша Мурка не грустила, сделаем ей друзей.

Воспитатель приглашает детей пройти за столы.

Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем поделку в стиле пластилинография.

Прежде чем приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Родились у нас котята, (Сжимаем и разжимаем кулачки)

Их по счету ровно пять. (Хлопки в ладоши)

Мы решали, мы гадали, (Загибаем пальчики сначала на одной руке, потом на

Как же нам котят назвать. другой)

Наконец, мы их назвали –

Один, два, три, четыре, пять. (Соединяем поочередно пальцы левой и правой

рук.)

Воспитатель: А теперь приступим к работе. Перед вами лежат все необходимые материалы. С помощью шаблона нарисуем котенка на листе картона. На приготовленный рисунок отщипываем комочки пластилина и размазываем по контуру, кусочки пластилина можно смешивать для получения пятнистого оттенка.

- Сейчас мы прикрепим глазки, носик и язычок нашей кошечке.

-Все, наши кошечки готовы.

Итог занятия.

Воспитатель: - Вы сегодня замечательно поработали. Теперь у нашей Мурки появилось много новых друзей и ей есть с кем играть.

Дети вместе с воспитателем организуют выставку поделок на импровизированной снежной полянке. Дети рассматривают кошечек, выслушивают мнения товарищей, делятся впечатлениями.