Конспект образовательной ситуации «Изготовление декорации «У лукоморья дуб зелёный» в старшей группе

Евгения Гордеева
Конспект образовательной ситуации «Изготовление декорации «У лукоморья дуб зелёный» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Продолжать знакомство с творчеством А. С. Пушкина; учить иллюстрировать отрывок стихотворения, передавая сюжет в рисунке в нетрадиционной технике; развивать умение создавать образ по описанию; развивать память, воображение, чувство цвета и композиции; воспитывать чувство прекрасного, желание использовать в работе разные техники рисования.

Интеграция образовательных областей: “

Познавательно-исследовательская– познакомить детей с техникой коллаж,.

Публикация «Конспект образовательной ситуации „Изготовление декорации „У лукоморья дуб зелёный“ в старшей группе» размещена в разделах

• Декорации своими руками
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Оформление зала в детском саду
• Старшая группа
• «У Лукоморья дуб зеленый», отрывок из поэмы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017

Изобразительная- побуждать детей к созданию декорации к знакомому произведению с помощью нетрадиционных техник рисования; закрепить умение самостоятельно выбирать нетрадиционную технику рисования

Музыкальная -развивать эмоциональную отзывчивость на муз. произведения. Коммуникативная– развивать умение работать в паре; побуждать убирать свое рабочее место после окончания деятельности; воспитывать уважительное отношение к творчеству поэта, друг к другу.

Восприятие художественной литературы и фольклора- продолжить знакомство с творчеством А. С. Пушкина.

Двигательная- следить за осанкой во время работы.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд- побуждать самостоятельно готовить необходимые материалы, убирать свое рабочее место после окончания деятельности

Предварительная работа:

- чтение сказок А. С. Пушкина, отрывка из поэмы “Руслан и Людмила”, рассматривание иллюстраций к произведениям.

- рисование иллюстраций к сказкам.

- подготовка дома с родителями атрибутов для драматизации отрывка произведения Пушкина.

- аудиозапись с детьми звукового приглашения для родителей на литературное развлечение по сказкам Пушкина.

Материалы к занятию: Гуашь,клеевая кисть, баночки с водой, салфетки, клей ПВА, поролон, цветная бумага, простой карандаш, листы А-3,А-1, мультфильм «У Лукоморья дуб зеленый». аудиозапись: Антонио Вивальди.

Ход образовательной ситуации.

- Ребята, вы помните мы с вами записывали голосом Кота Ученого приглашение для родителей в сказочное Лукоморье. Хотите его послушать? - Чьим голосом у нас говорил Кот? Ваши родители удивились такому приглашению? Вы уже придумали с родителями чем удивите Кота Ученого?

- Ну раз мы ждем гостей, нужно готовиться к празднику. Что мы с вами можем сделать?

-Вы хотите украсить группу?

- Что нам может понадобиться на празднике для чтения стихов?

- А вот в театре перед спектаклем художники декораторы оформляют сцену.

-Художественное оформление сцены называется декорацией. Она передает обстановку, в которой происходит действие спектакля

-Что нужно подготовить нам с вами, чтобы сразу все узнали, какие сценки мы с вами будем разыгрывать?

- Из какой сказочной страны кот Ученый? Что мы изобразим на декорации, если нам надо сказать, что представление по сказкам А. С. Пушкина? (Героев сказки, дуб, Лукоморье.)

-Каким мы изобразим Лукоморье?

- Если не знаете, где можно посмотреть? (иллюстрации к сказкам) У нас есть видео. Оно вам то же поможет.

Просмотр мультфильма «У Лукоморья дуб зеленый»

- Кто хотел бы нарисовать Лукоморье? Какими красками? Каких героев можно изобразить? Какой материал нужно использовать и как?

- Вы хотите превратиться в художников-декораторов и изготовить декорацию?

- Какие вы знаете слова, что бы превратиться? Давайте вместе скажем эти слова.

- Что у нас в группе для этого есть?

- Работа предстоит большая, как же все мы успеем? (разделиться на группы и каждая группа будет делать элементы. Потом мы из них сделаем коллаж)

- Берите все необходимое для работы и преступайте. (Дети находят нужный для себя материал, организуют место для работы)

- Вы можете проявить фантазию, и тогда ваш герой обретёт свой неповторимый образ. Уверена, вы справитесь, и у нас получится сказочное Лукоморье.

Дети подгруппами выполняют работу,самостоятельно выбирают технику изображения, в случая затруднения, воспитатель помогает.

- Ребята, вы большие молодцы, и у вас получились замечательные элементы для коллажа. Теперь что нужно сделать?

Составляется коллективная декорация. Рассматриваем её.

-Как вы считаете, получилась у нас декорация?

- Можно по ней определить, какой спектакль мы будем смотреть?

- Где нужно разместить декорацию? (За сценой)

Вам понравилось быть художниками- декораторами?

- Что вам понравилось?

- Что было трудным?

- Чему вы научились?

- Теперь когда у нас есть декорации, можно разыгрывать сюжеты из сказок Пушкина.