Видео и конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Лего-город»

Третьль
Видео и конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Лего-город»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Легогород»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Раздел: Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Легогород»

Цель: Закрепление представления детей о зданиях и сооружениях улиц и его жителей.

Задачи:

Образовательные: Приобщать к конструированию, учить создавать художественный образ посредством макетирования.

Развивающие: Развивать интерес к конструктивной деятельности, умение проявлять творчество и изобретательность в работе.

Публикация «Видео и конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию „Лего-город“» размещена в разделах

• Видео
• Дома, улицы, город. Конструирование из строительного материала
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование. Конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Подготовительная группа
• Темочки

Воспитательные: Воспитание умения работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять.

Оборудование и материалы

Конструкторы Лего и с блочным креплением, слайдовая презентация с изображением построек города.

Методы: Наглядный, словесный, практический.

Ожидаемые результаты:

Знать: историю своего города.

Уметь: работать коллективно, договариваться с ребятами.

Иметь опыт: постройки «Легогорода».

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель:

“К нам в гости пришел необычный человек, ребята кто это? (легочеловек строитель). Давайте послушаем что он нам расскажет.

Машины, роботы, зверюшки,

Твои друзья, твои подружки.

Пираты, замки и шахтеры,

И поезда, и целый город!

Твои любимые герои –

На суше, в воздухе, на море.

Ты с ними целый мир откроешь –

Поедешь, полетишь, построишь…

И в этот мир – веселый, яркий,

Где есть волшебные подарки

Ты окунись, как в море с брега:

Добро пожаловать в мир «LEGO»!

Воспитатель:

«Лего» – умная игра,

Завлекательна, хитра.

Интересно здесь играть,

Строить, составлять, искать!

Приглашаю всех друзей

«Лего» собирать скорей.

Там и взрослым интересно:

В «Лего» поиграть полезно!

Ребята и, правда, из конструктора «Лего» можно построить все что угодно, а вот что мы сегодня с вами будем строить, вы узнаете из стихотворения.

Земля - большой и круглый шар,

На нем есть место - Краснодар,

Где расположена и школа и наш дом,

Где с мамой, папой и сестричкой мы живем!

Березки есть, есть ивы, тополя,

Растит их всех кубанская земля!

У нас есть очень интересные места,

Мила мне Краснодара красота!

Вот чище всех и самая прекрасная

Главная улица города - Красная,

Надо вам книжку купить - чего проще,

Есть книжный рынок в Первомайской роще,

На Солнечном острове много зверей,

Дети, идите, смотрите скорей!

Поет кто громче всех - оставьте спор,

Вот он - Кубанский Казачий хор!

А это кто пропускает вновь гол?

Желто-Зеленые! Мы пришли на футбол!

Есть много интересного у нас,

Про все мне и не рассказать за раз.

(ГОРОД)

(Показ слайда с изображением города).

Воспитатель: Внимательно посмотрите, ребята, на экран и скажите – что изображено на картинке?

Дети: Дома.

Воспитатель: А какие дома вы видите здесь?

Дети: Высокие, низкие, одноэтажные, многоэтажные?

Воспитатель: Что еще вы видите на картинке?

Дети: Дорогу, деревья, людей, машины, домашних животных животных.

Воспитатель: А теперь подумайте и скажите, как можно все это назвать одним словом?

Дети: Город.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, какие здания необходимы в городе кроме жилых домов?

Дети: Школа, магазин, детский сад, больница, завод, зоопарки, кинотеатры и т. д.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра «Опиши геометрическую фигуру».

Физ. минутка «Мой город»

Люблю по городу шагать, (шагают по кругу)

Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)

Люблю считать. (шевелят пальчиками)

Площадь – раз, (загибают пальчики по — одному, начиная с большого)

А «Дом торговли» — два,

Три – фонтан-удалец,

Четыре – Ледовый наш дворец.

Пять – по парку я гуляю,

Всякий уголок в нем знаю.

Шесть – на стадион хожу,

Там с коньками я дружу.

Семь – конечно, детский сад,

Сюда хожу пять дней подряд.

Восемь – детская площадка,

Здесь качели и лошадка.

Девять – «Фантик» магазин,

Много ярких там витрин.

Десять – это школа, дети!

Узнаешь там про все на свете!

Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)

Он, красив, и нам он дорог! (хлопки)

Воспитатель:

А сейчас, берём ребята конструктор “ Лего” и приступаем к работе. Вы самостоятельно будете строить дома, здания по своему желанию.

(Звучит музыка).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, все здания у вас получились разные. У тебя, Кирилл, какое здание получилось? А у тебя Даша? А как ты, Даша, назовешь свою постройку? Почему построили именно эти дома? Сколько этажей? Какого цвета? Какие животные живут в вашем городе?

(Из сделанных детьми конструкций выстраивается город).