Конспект НОД в группе раннего возраста «Идем играть на лесную полянку»

Александра Медведева
Конспект НОД в группе раннего возраста «Идем играть на лесную полянку»
▼ Скачать + Заказать документы

Участники НОД: дети 3-4 лет.

Количество детей: 7

Длительность НОД: 15-20 мин.

Формы организации: групповая.

Цель: Формировать у детей интерес к познавательному развитию (ФЭМП).

Задачи:

Образовательные:

- продолжать учить детей обозначать совокупности словами «один», «много»;

- закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова «большой», «маленький», а так же по высоте «высокий», «низкий»;

-закрепить основные цвета;

Публикация «Конспект НОД в группе раннего возраста „Идем играть на лесную полянку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Младшая группа
• Темочки

- формировать умения детей различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

-закрепить признаки зимних явлений.

Развивающие:

- развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику,память.

-развивать у детей познавательные интересы.

Воспитательные:

- воспитывать у детей отзывчивость, желание оказать помощь

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Воспитатель: Детки хотите поиграть?

Дети: Да

Воспитатель: Встанем дружно все мы в круг. Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

(в это время в группу влетает шарик на нем наклейка).

Воспитатель: Смотрите на шарике что-то написано. Прочтем?

Дети: Да

Воспитатель: (читает) Вы любите играть?

Дети: Да

Воспитатель: (дальше продолжает читать) Тогда я вас приглашаю на лесную полянку, где с вами мы и поиграем.

Вы согласны?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда в путь. Зашагали ножки топ-топ-топ. Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Через кустики и кочки вышли прямо на полянку.

Воспитатель: Вот мы и на лесной полянке. А что вы видите?

Дети: Елочку

Смотрите, а под елочкой кто-то спрятался. Кто же это?

Отгадайте загадку : Яркий рыжий огонёк, мчится по лесу стрелой, знать, торопится домой. А зовут её….

Дети: Лисой

(воспитатель достает лису из под кустика)

Воспитатель: Лиса просит нас ей помочь. Смотрите у нее две корзинки и много-много снежинок.

-Это какая корзинка?

Дети: Большая

Воспитатель: А это?

Дети: Маленькая

Воспитатель: Смотрите и снежинки есть большие и маленькие. Лиса не может их разложить. Нам нужно ей помочь.

(в ходе выполнения задания воспитатель спрашивает,в какую корзинку кладут, и почему).

Молодцы! справились.

Воспитатель: Шагаем дальше (в руках у нее шарик). Зашагали ножки топ-топ-топ. Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Смотрите на пенечке кто-то сидит. Кто же это?

Загадка: комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко. Любит морковку.

Дети: Заяц.

Воспитатель: Зайцу нам тоже нужно помочь. Зайчик не может перепрыгнуть речку. Ему нужно построить мостик вот из этих кирпичиков.

Какого цвета кирпичики?

Дети: Желтого и красного

Воспитатель: чередуя красный и желтый кирпичик нужно построить мост.

(Выполнение задания детьми)

Воспитатель: Шарик нас приглашает отправиться дальше. Что вы видите.

Дети: снова елочка растет на полянке.

Воспитатель: А кто же это спрятался тут.

Загадка: Я Зубастый, серый….

Дети: Волк.

Воспитатель: У волка смотрите карточки, на которых нарисованы веселые человечки. А на что похожи эти человечки?

Дети: на круг, квадрат, треугольник.

Воспитатель: а как одним словом можно назвать?

Дети: геометрические фигуры.

Воспитатель: Нам нужно разложить картинки с предметами на ту карточку, на которую похож предмет. (Например часы положим на круг т. к они круглой формы)

(Дети выполняют, а воспитатель уточняет на какую карточку положили, и почему?

Воспитатель:Смотрите, кто это в клубочек свернулся?

Дети: Ежик

Воспитатель: Ежик предлагает нам поиграть в игру «Раз присядка, два прыжок».

(Проводится физкультурная пауза)

Воспитатель: Наше путешествие продолжается.

Смотрите домик. Кто же спрятался в этом домике?

(заглядываем в окно там солнышко)

Дети: Солнышко

Воспитатель: А солнышко грустное. Почему?

Дети: Нет лучиков.

Воспитатель: Давайте лучики сделаем из прищепок. Какого цвета нам потребуются прищепки?

Дети: Желтого

(Выполнение работы)

Воспитатель: У солнышка есть вот эта картина. Она похожа на зимнюю?

(рассматривание и сравнивание с зимней картиной)

Дети: Нет. На ней нет снега.

Воспитатель: Тогда украсим ее снегом.

Дети: Да

(выполнение работы)

Воспитатель: Молодцы справились со всеми заданиями. Вам понравилось?

Дети: Да

Воспитатель: Что больше всего понравилось Мише, Кости и т. д

Мне очень понравилось как вы выполняли задания и за это вам есть награда- воздушные шары. Принимайте.