Конспект НОД по рисованию ватными палочками во второй младшей группе «Падает, падает снежок» (10 фото)

Надежда Самодурова
Конспект НОД по рисованию ватными палочками во второй младшей группе «Падает, падает снежок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по рисованию ватными палочками во II младшей группе «Падает, падает снежок» (нетрадиционная техника рисования)

Цель:

- Учить детей рисовать в нетрадиционной технике, ватными палочками, падающие снежинки

- Учить умению рассматривать образец и следовать ему;

- Закреплять знание цветов (белый, чёрный) ;

-Развивать умение радоваться полученному результату;

Публикация «Конспект НОД по рисованию ватными палочками во второй младшей группе „Падает, падает снежок“» размещена в разделах

• Ватные палочки. Рисование ватными палочками
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

-Воспитывать аккуратность во время работы с красками,

-Закрепить часть суток (день, ночь)

Предварительная работа:

Наблюдение за снегопадом на прогулке, рассматривание снежинок, наблюдение вечером за снегопадом из окошка.

Рассматривание снегопада на иллюстрациях ИКТ

Танец снежинок на музыкальном занятии.

Материалы: картон матовый чёрного цвета с нарисованными облаками, белая краска (гуашь, ватные палочки, аудиозапись.

Наглядность: иллюстрации с зимними явлениями, образец.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на коврике. Перед ними магнитная доска, на которой расположены иллюстрации с зимними явлениями. И образец (на половине листа нарисован снегопад, на второй половине нет снежинок-для показа приёма рисования)

Воспитатель:

Ребята! Наступило прекрасное время года - зима. Зима очень красивое время года. И, конечно же, зима-это снегопад! Она покрывает всю землю и дома чистым белым покрывалом.

И. Миролюбова

Снегопад, снегопад,

длился два часа подряд!

Был увидеть каждый рад

белый сказочный наряд!

Мягкие, белые пушистые снежинки тихо спускаются с неба и падают на землю. А откуда они падают, ребята?

Дети: С неба. Из облачка. Воспитатель: Правильно. Белые снежные облака плывут по небу. Потом им становится очень тяжело, и они потихоньку начинают сыпать на землю снежинки. А иногда сильный ветер порывает их, кружит, превращая в вьюгу. Дыхательная гимнастика «Снегопад» (Под музыкальное сопровождение)

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Цель: обучение плавному свободному выдоху; активизация губных мышц.

Оборудование: вырезанные из тонкой белой бумаги снежинки, привязанные к палочке.

Ход: Воспитатель раздает каждому ребенку палочку, с привязанным к ней, осенним снежинкой и предлагает подуть на неё. Снежинки начинают кружиться.

Воспитатель. Дети. А теперь давайте посмотрим на иллюстрации. Какое время года изображено там? А кто лежит в берлоге? А что падает с неба?

Ответы детей: Зима. Медведица с медвежонком. Снег.

Воспитатель: А что мы видим на этой картине?

Дети: А там ребята катаются на лыжах, коньках, играют в снежки.

Воспитатель: Вот видите, дети, как интересна зима.

(Рассматривание образца с изображением снегопада.)

Воспитатель: Ребята. Обратите внимание на картину снегопада. Почему лист картона чёрный? Как вы думаете, в какое время падает снег? Днём или ночью?

Дети: Ночью.

Воспитатель читает стихотворение:

В. Степанов

Полночный снег,

Он не спешит.

Он медленно идет,

Но знает снег,

Что все равно

Он где-то упадет.

И чем он медленней шагал,

Чем осторожней был,

Тем мягче в темноту упал

И нас - не разбудил.

Воспитатель: К нам в гости пришёл Мишка. Он очень любит рисовать. Посмотрите, что он принёс. Мишка достаёт из сундучка листы чёрного картона, на которых нарисованы облака. Дети, А где же снегопад? Наверное, мишка забыл его нарисовать. Проспал в своей берлоге и не увидел его. Давайте поможем ему. А рисовать мы с вами будем не кисточкой. Мы сегодня с вами будем волшебниками, рисовать будем ватными палочками. Я каждому из вас раздам такой лист картона. А вы скажите, что вам надо будет дорисовать? (ответы детей). Правильно! Вы будете рисовать снежинки. А какой краской будем рисовать? (ответы детей) А как вы считаете, ребята, в какое время будет падать снег, если лист чёрный? (дети отвечают) Мы поможем Мишке нарисовать снегопад. (Показываю, как надо выполнить работу.) Смотрите внимательно, как надо рисовать снежинки. Ватную палочку обмакиваю в краску и прикладываю ее на картон так, чтобы палочка была расположена вертикально. И убираю – получилась снежинка. И так будем рисовать по всему листу.

(Воспитатель раздает палочки детям и предлагает потренироваться в воздухе) Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас: обмакиваем ватную палочку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.

Воспитатель: А сейчас, дети, встали в круг и поиграем.

Физкультурная минутка :

В. Галичина

Как кусочки сладкой ваты (Дети показывают круг)

Белый снег летит куда-то. (Дети летают как снежинки)

И на радость детворе

Покрывалком во дворе (Дети наклоняются и как бы расстилают покрывало)

Белый снег ложится (Дети впереди себя плавно машут руками, приседая)

И опять кружится. (Дети снова кружатся)

Не боюсь я снегопада - (бегают)

Я во двор бегу с лопатой! (Дети бегают, иммитируя, будто разгребают снег лопатой)

Будет горка, будут башни,(показывают горку, башню)

Снеговик и кот домашний (Дети показывают нос снеговика, лапки кота)

Воспитатель:Дети! Сейчас вы садитесь за стол. И мы начнём рисовать снегопад.

(Дети садятся рисовать под музыку)

Воспитатель: Аккуратно обмакиваем ватную палочку в краску и прикладываем её к картону ниже облаков. Будьте аккуратны, набирайте побольше краски, что бы снежинки были чёткими, круглыми точечками. Теперь у вас получился снегопад. Ребята, а кто скажет какого цвета краска? (белого) .Молодцы!

(Во время работы помогаю детям.)

Ой, какая красивая зимняя картина получилась у вас! Давайте полюбуемся!

Гимнастика для пальчиков.

Белый пух

Сыплет белый снежный пух, Плавно опускаем кисти рук сверху вниз

Устилает все вокруг. Разводим руки в разные стороны

Пух на шапках, Показываем на названные вещи,

Пух на шубках, (или поочередно загибаем пальцы)

Пух на бровках,

Пух на губках.

Как щекотно — ух! Щекочем себя и встряхиваемся

Кто щекочет — пух! Ладошки перед собой, дуем на них

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо постарались! Помогли Мишке нарисовать снегопад! Так и хочется попасть в такую погоду на улицу, когда темно и тихо падает снежок. А вот посмотрите на эти рисунки. Здесь настоящая вьюга закружилась! Вот какие рисунки у нас получились! А теперь давайте скажем Мишке спасибо за то, что он к нам пришёл, и попрощаемся с ним. До свидания!