Конспект НОД по реализации ОО «Физическая культура» для детей подготовительной к школе группе для детей с ОНР «Зимующие птицы»

Людмила Рыжова
Конспект НОД по реализации ОО «Физическая культура» для детей подготовительной к школе группе для детей с ОНР «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательная область «Физическое развитие»

1. Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

2. Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения.

3. Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

4. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

5. Закреплять умение легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры.

6. Совершенствовать умение прыгать в высоту с разбега с целью достать предмет.

7. Закреплять умение сочетать замах с броском при метании.

Публикация «Конспект НОД по реализации ОО „Физическая культура“ для детей подготовительной к школе группе для детей с ОНР „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по физической культуре
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Подготовительная группа
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

1. Продолжать учить детей согласовывать свои действия с действиями партнеров: в коллективе, в парах.

2. Развивать волевые качества.

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Продолжать развивать у детей словено-логическое мышление, слуховое внимание, слуховую память.

Образовательная область «Речевое развитие»

1. Закреплять навык объяснительной речи.

2. Продолжать развивать диалогическую речь: вступать в разговор и поддерживать его, отвечать на вопросы.

Индивидуальная работа: Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения – Матвей, Настя. Развивать быстроту, силу, выносливость – Савелий, Данил Х.

Ход занятия

Инструктор: Дети, как вы думаете, почему зимующие птицы (воробьи, голуби, синицы, сороки, дятлы, вороны) круглый год живут у нас? Эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать себе еду даже в самые холодные зимы. Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещинах коры деревьев, щели домов и заборов, съедают плоды и семена лиственных растений, шишки с семенами хвойных. А поползни и синицы отыскивают запасы, которые они сделали осенью.

И всё-таки очень тяжело птицам зимой. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от холода и голода. Птицы в зимнее время приближаются к жилищам людей. Предлагаю вам сегодня сделать птичью зарядку, но сначала отгадать загадку!

I часть. Ходьба. Медленный бег 2 мин 35 с (200 м) по залу змейкой. Ходьба, 3—4 глубоких выдоха. Перестроение в 3 колонны.

Комплекс ОРУ Загадка - отгадка (с махнушками)

1) Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это - … (снегири)

«Хлопки крыльями вперёд».

И. п. – ноги слегка расставить; руки вдоль туловища. Раскачивать руки вперёд-назад.

2) На меня он не глядит. Всё стучит, стучит, стучит (Дятел)

«Хлопки крыльями».

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз.

1- повернуться вправо, хлопнуть прямыми руками; 2- вернуться в И. п. ;

3- повернуться влево и тоже хлопнуть; 4- вернуться в И. п.

3) Прилетели, сели,

Песенку пропели,

Две подружки, две сестрички,

По прозванию -. .(Синички).

«Хлопки крыльями за ногой».

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз.

1-наклон вперёд - вниз, хлопнуть за правой ногой; 2- вернуться в И. п. ;

3-4- так же за левой ногой.

4) Вот птичка так птичка,

Не дрозд, не синичка,

Не лебедь, не утка

И не козодой.

Но эта вот птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой.

(Клёст)

«Хлопки крыльями под ногой».

И. п. – лёжа на спине. 1- поднять прямую ногу вверх, хлопнуть под ногой;

2- вернуться в И. п. ; 3-4- так же под левой ногой.

5) Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка -.

(Воробей)

И. п. – лёжа на животе, руки в стороны, ноги вместе; 1-3 – приподнять от пола голову, руки, прямые ноги; 4- вернуться в И. п.

6) Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её.

(Cорока)

«Разминаем лапки»

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1- подняться на носки; 2- перекат на пятки.

7) Всю ночь летает -

Мышей добывает.

А станет светло -

Спать летит в дупло.

(Сова)

«Прыжки»

И. п. - стоя, ноги вместе, руки в стороны.

Прыжки с поворотом вокруг себя. 4 прыжка в одну сторону, остановка, 4 прыжка в другую сторону. по 3 раза в каждую сторону.

Основные движения. \

Фронтально. Прыжок в высоту с цель достать предмет. (5-6 попыток)

Метание в цель. (5-6 попыток)

Подвижная игра "Воробьи-вороны» 4 минуты

III часть. Ходьба. Дыхательные упражнения.