Конспект образовательной деятельности по ОО «Физическая культура» для детей старшего дошкольного возраста

Евдокия Чаптыкова
Конспект образовательной деятельности по ОО «Физическая культура» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Путешествие в страну СЕМИТОНИЮ»

(интеграция образовательных областей : познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие)

ЦЕЛЬ: создание условий для формирования у детей мотивации и навыков здорового образа жизни по средствам физических упражнений.

Задачи образовательной области физическая культура :

1. Создавать условия для формирования у детей мотивации и навыков здорового образа жизни по средствам физических упражнений.

2. Создавать условия для развития координирующих движений в пространстве.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по ОО „Физическая культура“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

3. Создавать условия для развития равновесия в процессе выполнения упражнений по полосе препятствий (ребристая доска, гимнастическая скамья, гимнастическая лестница).

4. Создавать условия для развития гибкости в процессе про ползания через гимнастические дуги.

5. Создавать условия для умения выполнять прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

6. Развивать умения выражать собственные эмоции и воображаемые образы через движения.

ХОД:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ И МОТИВАЦИОННЫЙ МОМЕНТЫ)

Воспитатель с детьми входит в музыкальный зал. Обращают внимание на чихающего Фырку. Воспитатель:

-Дети посмотрите, кто это там сидит на стульчике и чихает, да охает?

Дети здороваются с гостями.

Дети разглядывают Фырку, расспрашивают его. Интересуются что с ним произошло (Условия для развития самостоятельности и инициативы. Условия для выражения детьми своих мыслей).

ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМНУЮ СИТУАЦИЮ

-Ребята, а что нужно нам сделать, чтобы помочь Фырке снова стать здоровым, смелым и ловким?

- Ну что ребята поможем нашему новому другу?

Ответы детей (Условия для выражения детьми своих мыслей, поддержки речевой активности).

-Давайте его пригласим вместе с нами заняться физкультурой!

Дети встают в круг (Условия для взаимодействия детей друг с другом).

«АРИЯ ЗДРАВИКА» музыка М. Л. Лазарев. Дети поют и выполняют ОРУ в ходьбе (Условия для взаимодействия детей друг с другом).

- Вот Фырка молодец, первый шаг уже сделан, давай не ленись, дальше будет еще интереснее!

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ОРУ

- Скажи, Фырка, ты знаешь что такое зарядка?

Дети встают в две шеренги

-Ребята научат, вставай и за нами повторяй!

1. Исходное положение (И. П.) Ставим ноги параллельно, руки внизу, поднять руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши, опустить через стороны, вернутся в исходное положение (И. П.)Повторяют 5 раз (Условия для стимулирования физической активности).

2. И. П. ноги на ширине плеч, присесть руки вперед. Встать руки на пояс. Повторить 5 раз

3. И. П. ноги на ширине плечь. Наклон вперед коснуться бедер, колен, носков ног И. П. Повторить 5 раз (Условия для выражения детьми своих мыслей).

4. И. П. ноги на ширине плечь. Присесть, затем упор лежа и в и. п. Повторить 5 раз.

5. И. П. ноги вместе, руки прижаты к туловищу. Прыжок ноги врозь, хлопок над головой. И. п. Повторить 5 раз

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ, ОВД

- Фырка, какой ты молодец!

Научился выполнять зарядку. Знаешь где этому ребята научились? В детском саду. «Детский сад» М. Л. Лазарев.

Ребята хвалят Фырку. Ответы ребят. (Условия для развития исследовательских действий).

- Пришло время преодолевать полосу препятствий. Дети по кругу проходят по спортивному оборудованию и инвентарю (гимнастическая скамья, ребристая доска, дуги, обручи, гимнастическая лестница). Условия для выражения детьми своих мыслей, поддержка речевой активности.

Проходят два круга. (Условия для взаимодействия детей друг с другом).

- А еще мы в детском саду любим играть! Игра «Бездомный заяц». Дети по команде бегут и запрыгивают в обручи. Условия для выражения детьми своих мыслей.

Проигрывается два раза (Условия для развития самостоятельности и инициативы)

- Вот как здорово, мы все дружно поиграли! Знаешь, Фырка, наши ребята еще и на прогулку ходят. Ты с нами пойдешь? «Прогулка» М. Л. Лазарев. Ребята приглашают Фырку с собой на прогулку. Условия для выражения детьми своих мыслей. Условия для поддержки речевой активности.

ЗАВЕРШЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- Скажите, ребята, трудно Вам было сегодня преодолевать препятствия, понравилась Вам игра? Интересно было помогать Фырке становиться здоровым?

Ответы детей. Условия для взаимодействия детей друг с другом.

Рефлексия. Звучит спокойная музыка.