Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе «Мы сажали лук»

Никто
Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе «Мы сажали лук»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: на основе расширения ориентировки воспитанников в ближайшем окружении развивать понимание речи и активизировать словарь.

Задачи:

- Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» : привлекать воспитанников к выполнению простейших трудовых действий (посадка лука, узнавать некоторые трудовые действия (посадить в землю).

- Образовательная область «Познавательное развитие» : стимулировать любознательность воспитанников, помогать обследовать предмет, выделяя признаки (форма, цвет, состояние). Способствовать появлению в словаре обобщающих понятий (овощи).

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе „Мы сажали лук“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки

- Образовательная область «Речевое развитие» : обогащать словарь детей существительными: донце, луковые перья. Продолжать побуждать отвечать на вопросы.

- Физическое развитие : развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.

Средства и способы: сюрприз, отгадывание загадок, рассматривание луковицы, чтение стихов, беседа, вопросы, подвижные игры, физкультминутка.

Материалы: кукла театральная бабушка, корзинка, луковицы по числу воспитанников, проросший лук, клеёнка, совок, садовый ящик с землёй, лейки с водой.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций про огород, овощи, чтение стихотворений и загадок про лук, рисование и лепка лука, игра малой подвижности «Расти, расти, лучок», показ кукольного театра «У бабушки в гостях».

Индивидуальная работа: помочь Феде М., Маше К. в освоении способа посадки луковицы в землю.

Литература и интернет ресурсы:

- Программа "От рождения до школы", Н. Е. Веракса

- Хрестоматия «Книга для чтения в детском саду и дома, 2-4 года», составители В. В. Гербова, Н. П. Ильчук.

- https://www.detsadclub.ru/

Содержание образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Я слышу чьи то шаги. А вы слышите?

(воспитатель надевает на руку игрушку)

- Посмотрите, это бабушка пришла.

Бабушка: Здравствуйте, дети.

Воспитатель: дети, узнайте как её зовут. (Как тебя бабушка зовут)

Бабушка: меня зовут бабушка Арина. А я для вас, что-то принесла с собой. Отгадайте загадку и узнаете, что это.

Прежде чем его мы съели

Мы наплакаться успели. Что это? (лук)

Вынимает из корзинки головки репчатого лука. Рассматривание лука.

Воспитатель: Скажите, какого цвета лук?

- Какой он формы? Покажите, какой он круглый.

- Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?

- Вот я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук, чем он пахнет? (Луком).

- А почему мы плачем? Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать.

- Кто хочет угоститься луком?

- Какой лук на вкус? (Дать детям пожеланию заесть лук).

- Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов.

- Посмотрите, какой у меня еще есть лук, чем он отличается? (у него есть зеленые перышки)

- А откуда они появились? А что нужно сделать, чтобы перышки выросли?

Воспитатель: Ребята, в луке много витаминов. А витамины нужны, чтобы не болеть. Давайте, мы тоже посадим лук. Посадим круглую головку, из неё вырастут зелёные пёрышки. Будем их есть и не будем болеть.

Дети и ты бабушка, хотите поиграть со мной?

3. Физкультминутка «Расти, расти, лучок»

Воспитатель: Вы сейчас станете маленькими луковицами, встаньте в круг. А сейчас я буду сажать лук. (воспитатель подходит к каждому ребенку, ребенок присаживается) Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. (дети поднимаются – «лук растет») Зеленый лук становится большим – большим. Вот и вырос наш зеленый лук.

Луковица золотая,

Круглая, литая.

Есть у нее один секрет –

Нас она спасет от бед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

4. Посадка лука

- Посмотрите, сколько лука принесла с собой Бабушка Арина? (много) А как вы думаете, всем хватит? Давайте проверим, для этого возьмем каждый по одной луковице. Всем хватило? Сколько лука осталось на тарелочке? (Одна)

- Я принесла ящик с землёй. Она рыхлая (показывает совком).

- У лука есть верх (показываю его, вот отсюда растет зеленый лук.

- А вот низ у луковицы – донце (показывает, отсюда вырастут корешки.

- Давайте скажем все вместе – донце.

- Лук надо сажать донцем вниз. Вот так и прижимаю сильно в землю, чтобы луковица немного спряталась.

- Покажите, как вы будете, сажать лук? Правильно донцем вниз. А что еще нужно сделать, чтобы наш лук начал расти? Конечно, его нужно полить. А что бы ему было светло, мы его поставим на окно.

Дети под руководством воспитателя сажают лук в ящик.

5. Рефлексия

Бабушка: Какие, ребятки, вы молодцы! Умеют, и играть, и лук сажать. Но мне уже пора идти домой. Но я обязательно приду посмотреть, как у вас растет лук! До свидания, ребята! (дети прощаются)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сажать лук? Как мы сажали лук? А зачем мы его поливали?