Конспект НОД по ознакомлению старших дошкольников с творчеством поэта А. А. Фета

Марина Мальцева
Конспект НОД по ознакомлению старших дошкольников с творчеством поэта А. А. Фета
▼ Скачать + Заказать документы

В ходе деятельности дошкольники знакомятся с творчеством поэта А. А. Фета, который воспевал русскую природу, свой родной Мценский край.

Программные задачи:

1. Познакомить дошкольников с творчеством знаменитого поэта Мценского края Афанасия Афанасьевича Фета.

2. Развивать поэтический слух детей.

3. Развивать связную речь; провести словарную работу над словами и их значением: земляк, бурмитские зерна, денница…

4. Формировать эстетический вкус у воспитанников средствами изобразительного искусства.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению старших дошкольников с творчеством поэта А, А, Фета» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

5. Воспитывать гордость за родную сторону, взрастивших прекрасных поэтов, знаменитых на весь мир.

Материал: портрет А. А. Фета, картина Грабаря «Голубая лазурь», картинка рыбки, …., белая гуашь, листочки с нарисованной березой.

Предварительная работа: разучивание стихотворения «Осень» А. Фета.

Ход НОД

Сегодня нас ждет необычное, интересное путешествие в творчество великого русского поэта А. А. Фета.

Сын орловского помещика Афанасий Афанасьевич Фет (показываю портрет поэта, написанный И. Е. Репиным, по его собственным словам, с детства был «жаден до стихов». Он разыскивал их, учил наизусть, сам очень рано стал писать. Родился А. А. Фет в деревне Новоселки Мценского края в 1820 году.

• Где родился русский поэт А. А. Фет?

«Когда отцу русского поэта А. Фета по наследству досталось Козюлькино – это так называется деревня, тот своим местопребыванием выбрал обращенный к Зуше склон. Он очистил его от леса и, насыпав большую искусственную площадку, поставил здесь жилые дома и службы усадьбы. Сейчас найти это место не так просто. Минувшая война стерла с лица земли все, что могло бы напоминать о некогда богатой усадьбе. Но протекающая рядом река и красивые дубравы радуют взор и зовут к общению с фетовскими стихами:

«Я пришел к тебе с приветом,

Рассказать, что солнце встало…»

• Как вы думаете, о какой реке идет речь?

В своих чудесных стихах Афанасий Афанасьевич воспевал шелестящие рощи, яблоневые сады, росы и звезды Отчизны.

«Сколько раз в течение нескольких годов случалось мне каждое утро неторопливым шагом спускаться от флигеля в сад и через поле к реке Зуше, которую приходилось переезжать по косому броду…», - писал А. А. Фет.

Этим местам поэт посвятил такие проникновенные слова:

«Пойду навстречу к ним знакомою тропою,

Какою нежною, янтарною зарею

Сияют небеса, нетленные, как рай,

Далеко выгнулся земли померкшей край,

Прохлада вечера и дышит, и не дышит,

И колос, зреющий, едва-едва колышет…»

• Чему посвящал свои стихи Мценский поэт? (Родине, природе).

А. А. Фет любил путешествовать по родному краю. В Спасском-Лутовиново часто встречался с И. С. Тургеневым. В мценском селе Черемошны поэт написал стихотворение «Осень».

• Кто может прочесть его стихотворение «Осень».

Ласточки пропали,

А вчера зарей

Все грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.

С вечера все спится,

На дворе темно.

Лист сухой валится,

Ночью втер злится

Да стучит в окно…

Афанасий Афанасьевич не писал специально для детей, но его стихотворения, такие проникновенные и лирические сами западают в душу тому, кто их читает.

Много своих произведений поэт посвятил и такому прекрасному времени года, как… Как вы думаете, какому времени года посвящал свои стихи наш великий земляк-поэт? (размышления детей) Весне.

Уж верба вся пушистая

Раскинулась кругом;

Опять весна душистая

Повеяла крылом.

А. А. Фет, как очень наблюдательный человек, тонко замечал весенние явления природы.

• Какие явления природы весной вы можете назвать?

Да, именно дождь. И он весеннему дождю посвятил свое прекрасное стихотворение. Послушайте.

Еще светло перед окном,

В разрывы облак солнце блещет,

И воробей своим крылом,

В песке купаяся, трепещет.

А уж от неба до земли,

Качаясь, движется завеса,

И будто в солнечной пыли

Стоит за ней опушка леса.

Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым медом тянет,

И что-то к саду подошло,

По свежим листьям барабанит.

Жизнь живого мира природы также не стояла в стороне от его поэтических строк. Например, он в стихотворной форме так описывает рыбку в своем стихотворении «Рыбка», что кажется: вот она перед вами плещется в речных струях.

…Чиста холодная струя,

Слежу за поплавком,-

Шалунья рыбка, вижу я,

Играет с червяком.

Голубоватая спина,

Сама, как серебро,

Глаза – бурмитских два зерна,

Багряное перо.

(Бурмитские зерна – крупный жемчуг).

• Как вы думаете, что описал в своем стихотворении «Рыбка» поэт? (Рыбалку).

• А вы любите с папами ходить на рыбалку? (Ответы детей).

Физкультминутка «Рыбак-рыбачок».

Дети стоят в круг (они рыбки). Рыбак с «удочкой» (скакалкой) в руке стоит в середине круга и, произнося слова: «Рыбак, рыбачок, поймай рыбку на крючок!», проводит скакалкой по полу, под ногами играющих «рыбок», а те стараются подпрыгнуть, чтобы скакалка «Крючок» прошла под ногами и не задела «рыбку». Пойманная рыбка один раз стоит не играя.

Фет очень любил русскую природу – ведь вырос он в деревне, вместе с крестьянскими ребятишками бегал по лесу, ловил птиц, ездил верхом.

Почти половина стихотворений, написанных мценским поэтом,

посвящена русской природе – он глубоко чувствовал ее и очень любил.

Мы говорили с вами, что Афанасий Афанасьевич посвящал свои стихотворения…какому времени года?

Да, весне, осени. Но в душе поэта осталось местечко и красавице зиме (показать картину Грабаря «Голубая лазурь»).

Печальная береза

У моего окна,

И прихотью мороза

Разубрана она…

Люблю игру денницы (утренняя заря)

Я замечать на ней,

И жаль мне, если птицы

Стряхнут красу с ветвей.

• Подумайте и скажите, что же это за «краса на ветвях», о которой писал Фет?

• Дети нарисуйте на своих деревьях «красу», о которой говорил в своем стихотворении А. А. Фет. (Дети дорисовывают иней на ветвях березы).

А как здорово он описывал в своих стихах жизнь крестьянских детей, их зимние развлечения:

Мама! Глянь-ка из окошка –

Знать вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело –

Видно, есть мороз…

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама, не откажешь,

А сама, наверно, скажешь

«Ну, скорей гулять!»

Поэт известен как автор интересных воспоминаний, рассказов. В своих воспоминаниях он тепло и подробно пишет о Мценске, о тех местах, где родился, куда любил приезжать, чтобы черпать свои наблюдения, легшие в такие напевные, полюбившиеся народу, прошедшие проверку временем стихи.

Послушайте, какие строчки в своем сочинении о А. А. Фете написала ученица Мценского района:

«Красавица Зуша неторопливо несет в нашем краю свои воды. Так и кажется: вот сюда, на этот берег, выходил великий поэт. И еще подумалось – не будь нашей природы, в общем-то, не очень затейливой, скорее строгой, как это и присуще срединной России, и, возможно, не было бы А. А. Фета. Того, которого знает весь мир».

В это неброское, но милое сердцу «деревенское захолустье» сегодня едут и едут люди. Из ближних и дальних областей страны, из-за рубежей Отчизны.

И в его имении, от которого не осталось уже и следа, до сих пор проводится ежегодный Фетовский праздник.

Подведение итога занятия

• О каком поэте Мценского края мы сегодня вели разговор?

• Что вам больше всего запомнилось из нашего занятия?

• Появилась ли у вас гордость за то, что наша Мценская сторона воспитала таких знаменитых на весь мир поэтов и писателей, как А. А. Фет, Е. А. Благинина, И. С. Тургенев?

• Есть ли у вас какие вопросы ко мне?