Конспект НОД по математике «Космическое путешествие» в подготовительной группе

Марина Шевцова
Конспект НОД по математике «Космическое путешествие» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по математике «Космическое путешествие»

[/b] (подготовительная группа).

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия.

Программное содержание:

• Совершенствовать навыки прямого и обратного счета.

• Продолжать учить составлять арифметические задачи. Учить выделять в задаче условие, вопрос, ответ.

Публикация «Конспект НОД по математике „Космическое путешествие“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

• Продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур новые, более сложные по заданному контуру. Уточнить знания плоских геометрических фигур.

• Закреплять умения составлять числа из 2-х меньших.

• Закрепить умения отгадывать математическую загадку.

• Закреплять умения правильно пользоваться знаками < >,= .

• Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев года.

• Закрепить умение ориентироваться на плоскости.

• Закрепить умение различать понятия: выше-ниже, шире-уже, длиннее-короче, толще-тоньше.

• Закреплять навыки измерения отрезков при помощи линейки.

• Создать условия для логического мышления, сообразительности, внимания.

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

• Воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща.

Оборудование: цветные палочки Кюизенера, «Танграм», обручи, блоки Дьенеша, д/и «Построй город», звезды, линейки, карандаши.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем их.

Раздается сигнал, воспитатель надевает наушники:

Да… прием… детский сад…. В гости? Хорошо! Спасибо! Снимает наушники и обращается к детям:

Ребята, вы представляете, нас приглашают в гости в математическую галактику. А вы хотите стать космонавтами, побывать на неизвестных планетах, совершить космическое путешествие? (ответы детей)

Космонавтом хочешь стать –

Должен много-много знать.

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

Переходим к спортивным тренировкам. Дышим легко, вдыхаем глубоко (дыхательная гимнастика).

Чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать,

Слабых в космос не берут,-

Ведь полет нелегкий труд!

Воспитатель: Чтобы космонавт мог полететь в космос, нужно построить космический корабль.

Дети:

Мы – юные гагаринцы,

Смекалистый народ,

Помогут нам конструкторы

Построить звездолет.

Дети из плоских геометрических фигур строят звездолет «Танграм»

Воспитатель: Молодцы, ребята! А как вы думаете, кто живет в математической галактике?

Да, ребята, там живут цифры, числа, геометрические фигуры, знаки, примеры и задачи. В математической галактике все что-то считают, пересчитывают, составляют и решают задачи, отгадывают загадки, измеряют, выполняют различные задания. Вы согласны туда полететь? (ответы детей).

Звездолет мы с вами построили. Теперь возьмите пропуск на космический корабль, который указывает ваше место на корабле.

Воспитатель раздает детям цветные палочки Кюизенера. Дети соотносят цветные числа с цифрами на стульчиках и занимают места в звездолете.

Приготовились к старту, пристегнули ремни, считаем до 10. Командир корабля дает команду взлета.

Скомандует диктор: «Внимание – взлет!»,

И наша ракета помчится вперед.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли.

Обратный счет.

Воспитатель: Чтобы ракета благополучно долетела до первой планеты, предлагаю провести мозговой штурм (дети называют дни недели, времена года, последующие, предыдущие числа, числа-соседи).

Вот мы с вами и прилетели на планету «Фигурарию». Как вы думаете, кто живет на этой планете?(ответы детей) Правильно, геометрические фигуры. Ой, ребята, кто-то разрушил город на этой планете, надо помочь восстановить его. Поможем?

Воспитатель:

- положите синий маленький тонкий квадрат так, чтобы он находился внутри синего и зеленого обруча, но снаружи красного;

- положите маленький красный тонкий квадрат так, чтобы он был внутри трех обручей одновременно;

- положите желтый тонкий маленький овал так, чтобы он был внутри синего обруча, но снаружи красного и зеленого обручей;

- положите красный большой тонкий круг так, чтобы он был внутри красного обруча, но снаружи зеленого и синего обручей;

- положите красный большой толстый прямоугольник так, чтобы он был внутри красного обруча, но снаружи синего и зеленого обручей;

- положите большой толстый зеленый квадрат в зеленый обруч, но снаружи красного и синего обручей;

- какие фигуры лежат внутри только красного обруча (красные фигуры)

зеленого обруча (квадраты), синего обруча (маленькие фигуры)?

Молодцы! Восстановили город, но это еще не все. Одна из улиц частично разрушена. Давайте поможем построить новые дома и детскую площадку для жителей этой планеты.

Игра «Построй город» (ориентирование на плоскости).